大學(xué)語文（本）沖刺模擬試題

作者：　發(fā)布時間：2009-03-30 11:09:22　來源：育路網(wǎng)

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第一部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.韓愈在《張中丞傳后敘》中用“引繩而絕之，其絕必有處”作比喻來駁斥的觀點是( )
A.城之陷自遠所分始
B.疑畏死而辭服于賊
C.責(zé)二公以死守
D.南霽云之降賊

2.《趙威后問齊使》一文展開議論的方式是( )
A.問答式 B.寓言式 C.類比式 D.對比式

3.統(tǒng)貫《愛爾克的燈光》全文的線索是( )
A.燈光 B.愛爾克的燈光 C.作者心靈的燈 D.“長宜子孫”

4.善用“欲擒故縱，引君入彀”的論辯手法的是( )
A.孔子 B.莊子 C.孟子 D.李斯

5.成語“禍起蕭墻”出自( )
A.《論語·季氏將伐顓臾》
B.《秋水》
C.《寡人之于國也》
D.《諫逐客書》

6.《李將軍列傳》中李廣終生未得封侯的原因在于( )
A.生不逢時 B.數(shù)奇 C.殺已降 D.朝廷賞罰不公

7.從內(nèi)容上看《詩經(jīng)·氓》是一首( )
A.諷喻詩 B.棄婦詩 C.田園詩 D.愛情詩

8.我國文學(xué)史上最早的一部詩歌總集是( )
A.《樂府詩集》 B.《離騷》 C.《詩經(jīng)》 D.《楚辭》

9.在陸游的《關(guān)山月》一詩中，在內(nèi)容上能夠統(tǒng)攝全詩的事物是( )
A.和戎詔 B.歌舞 C.落月 D.笛聲

10.在《風(fēng)波》中，魯迅描寫趙七爺?shù)霓p子盤上、放下、又盤上說明了( )
A.趙七爺?shù)挠廾谅浜�、麻木不仁的性�?nbsp;
B.趙七爺?shù)牟粚W(xué)無術(shù)、傳統(tǒng)保守的性格
C.趙七爺?shù)难b腔作勢、信口開河的性格
D.趙七爺?shù)膹?fù)辟之心不死而又善于韜晦的性格

11.“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”兩句所采用的表現(xiàn)手法是( )
A.對比 B.類比 C.暗示 D.象征

12.莊子的《秋水》中寫道：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也�！痹谶@里，所用的修辭手法是( )
A.排比、比喻 B.類比、對偶 C.排比、象征 D.比喻、暗示

13.韓愈在《答李翊書》中說：“氣，水也；言，浮物也。水大而物之浮者大小畢浮。氣之與言猶是也，氣盛則言之短長與聲之高下者皆宜。”這里用的論證方法是( )
A.對比法 B.類比法 C.演繹法 D.歸納法

14.在《燈下漫筆》中，魯迅寫道：“假使真有誰能夠替他們決定，定下什么奴隸規(guī)則來，自然就‘皇恩浩蕩’了�！边@里運用的表現(xiàn)手法是( )
A.諷刺 B.暗示 C.借代 D.反語

15.孟子《寡人之于國也》一文的中心線索是( )
A.民不加多 B.民不加少 C.以民為本 D.五十步笑百步

16.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)作者依依惜別之情的詩句是( )
A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B.輪臺東門送君去，去時雪滿天山路
C.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 D.紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻

17.柳宗元的《種樹郭橐駝傳》所要警戒的對象是( )
A.“好煩其令”的長人者 B.橫征暴斂的貪官污吏
C.“輟飧饔以勞吏”的百姓 D.不能“順木之天，以致其性”的種樹者

18.王昌齡的七絕《從軍行》的中心句是( )
A.青海長云暗雪山 B.孤城遙望玉門關(guān) C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲 D.不破樓蘭終不還

19.戴望舒的《我用殘損的手掌》中寫到的“那遼遠的一角”指的是( )
A.解放區(qū) B.淪陷區(qū) C.東北地區(qū) D.海南地區(qū)

20.李煜的《虞美人·春花秋月》中“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運用的修辭手法有( )
A.設(shè)問、比喻 B.反問、比喻 C.設(shè)問、對偶 D.反問、夸張
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.在《選擇與安排》一文中，作者認(rèn)為，寫好文章最重要最艱苦的工作是( )
A.搜尋材料
B.語言表達
C.選擇材料
D.寫作意境
E.安排材料

22.蘇軾在《前赤壁賦》中描寫的自然景物主要有( )
A.江水
B.滄海
C.明月
D.幽壑
E.清風(fēng)

23.下列文章中用對話形式展開的論說文有( )
A.《季氏將伐顓臾》
B.《寡人之于國也》
C.《答司馬諫議書》
D.《秋水》
E.《趙威后問齊使》

24.下列文章中屬書信體的有( )
A.《答李翊書》
B.《諫逐客書》
C.《答司馬諫議書》
D.《上仁宗皇帝言事書》
E.《報劉一丈書》

25.《詩經(jīng)》在表現(xiàn)形式上的特點主要有( )
A.以四言為主
B.一首詩一韻到底
C.民歌中常有重疊句
D.多用比興手法
E.講究對偶第二部分非選擇題
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.姜氏欲之，焉辟害？
辟：

27.哭聲直上干云霄。
干：

28.此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。
藉：

29.遂散六國之從。
從：

30.漢軍罷，弗能追。
罷：

31.有志乎古者希矣。
希：

32.四方之人，持縑素而請者，足相躡于其門。
躡：

33.冬雷震震，夏雨雪。
雨：

34.匪我愆期，子無良媒。
愆：

35.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
如：四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀下面一段文字：
秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家�！�
請回答：
A.這里描寫了哪兩種自然景物？
B.這兩種景物的描寫起到什么作用？
C.河伯為什么望洋向若而嘆？

37.下面是培根《論學(xué)問》中的一段話：
史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
請回答：
A.用一句話概括這段話的旨意。
B.這段話與讀書治學(xué)的方法有什么關(guān)系？
C.這里采用了什么修辭手法？

38.戴望舒的《我用殘損的手掌》中有這樣一段詩句：
無形的手掌掠過無限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
請回答：
A.“無形的手掌”指的是什么？
B.“手指沾了血和灰……”句體現(xiàn)了什么?
C.“那遼遠的一角”指的是什么地方？
D.這一節(jié)詩中，詩人通過什么方法表達了他的什么樣的感情？

39.莫泊桑的小說《米龍老爹》是這樣開頭的：
一個月以來，烈日在田地上展開了炙人的火焰。喜笑顏開的生活都在這種火雨下面出現(xiàn)了，地面上一望全是綠的，蔚藍的天色一直和地平線相接�！心切┫褶r(nóng)夫身體一般骨干嶙峋的古老蘋果樹正都開著花。烏黑鉤曲的老樹干在天井里排列成行，在天空之下展開它們那些雪白而且粉紅的光彩照人的圓頂……
請回答：
A.這里描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光？
B.這氣氛中暗寓著人們怎樣的感情？
C.這段描寫在小說整體結(jié)構(gòu)上有何作用？這是怎樣的敘述方式？
D.這段描寫與小說的主題思想有何關(guān)系？

40.下面是王安石《答司馬諫議書》中的一段話：
蓋儒者所爭，尤在于名實。名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也……
請回答：
A.概括這段議論的中心論點。
B.這段駁論采用的駁論方法是什么?
C.王安石駁斥司馬光種種觀點的總立論原則是什么?

五、作文(30分) 參考答案
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.A 2.A 3.A 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.A 10.D
11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C 17.A 18.D 19.A 20.A

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.CE 22.ACE 23.ABDE 24.ACE 25.ACD

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.辟：通“避”，躲避 27.干：沖犯
28.藉：借 29.從：通“縱”，即“合縱”
30.罷：通“疲” 31.希：少
32.躡：踩踏 33.雨：下，作動詞
34.愆：過失、過錯 35.如：往、去

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.A.描寫了河水上漲，兩岸不能辨別牛馬，和海水浩瀚，不見水端的兩種自然景物。
B.襯托了河伯與海若兩種不同的認(rèn)識境界，形象地渲染了文章主旨。
C.是因為看到大海的無邊無際，從而認(rèn)識到了自己的渺小與鄙陋。
37.A.“學(xué)問變化氣質(zhì)”。
B.說明了讀書治學(xué)與氣質(zhì)的關(guān)系，也就是告訴人們：應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的氣質(zhì)特點來選擇讀書治學(xué)的方向，或者根據(jù)自己氣質(zhì)上的弱點來有的放矢地進行讀書治學(xué)。
C.排比。
38.A.是詩人的思緒、聯(lián)想、心理和情感。
B.形象地體現(xiàn)了淪陷區(qū)陷于災(zāi)難中，而詩人自己也感受到那種被凌辱的痛楚。
C.解放區(qū)。
D.詩人通過對淪陷區(qū)與解放區(qū)兩種情景的對比，既表現(xiàn)了對淪陷區(qū)的極大關(guān)注與內(nèi)心的痛楚，又表達了對解放區(qū)的無限向往與熱愛。
39.A.描繪了一幅豐收在望的田園風(fēng)光。
B.暗寓著幸存者和后代對壯烈犧牲的米龍老爹的懷念之情。
C.面對豐收、幸福的生活景象，撫今思昔，順理成章地引出了下面的正文故事，這種敘述方式就叫倒敘。
D.在氣氛、感情和意念上，都為后面的故事起了鋪墊、反托作用，同時暗示今天的幸福、歡樂，正是許多先烈用鮮血換來的，深化了小說的主題思想。
40.A.中心論點：駁斥司馬光對王安石變法的種種指責(zé)。
B.反駁論點。
C.名實要相符。

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