16.以提高員工分析和決策能力、書面和口頭溝通能力、人際關系技巧能力等為主要內容的培訓屬于( A )
A.技能培訓 B.知識傳授培訓 C.態(tài)度轉變培訓 D.工作方法改進培訓 17.從性質上講，行政機關、企事業(yè)單位的人員培訓屬于( C ) A.常規(guī)教育 B.學校教育 C.繼續(xù)教育 D.基礎教育 18.絕對標準考核就是( B ) A.用同一尺度衡量所有的人 B.用同一尺度衡量相同職務的人 C.用不同尺度去衡量所有的人 D.用不同尺度去衡量同一職務的人 19.通過啟發(fā)誘導的方式，激發(fā)人的主動精神，使其工作熱情建立在高度自覺的基礎上，發(fā)揮出內在潛力。這種激勵形式稱為( C ) A.正激勵 B.負激勵 C.內激勵 D.外激勵 20.期前激勵就是在工作開始之前，公布任務指標及相應的獎懲措施。這種激勵主要適用于( B ) A.工作周期長，任務不易明確的項目 B.工作周期長，任務比較明確的項目 C.工作周期短，任務很明確的項目 D.工作周期短，任務不明確的項目 21.當一個人的行為表現(xiàn)不符合社會需要時，通過制裁的方式來抑制這種行為，使其改變行為方向，這種激勵是( D ) A.內激勵 B.外激勵 C.正激勵 D.負激勵 22.津貼作為一種個人消費品的分配手段，它分配的唯一依據(jù)是( B ) A.有效勞動時間的長短 B.勞動所處的環(huán)境和條件的優(yōu)劣 C.勞動者的技術業(yè)務水平的高低 D.勞動者的勞動成果的大小 23.在實行工資制度的情況下，能反映職工實際可以交換得到的 商品 和服務量的工資是( C ) A.貨幣工資 B.名義工資 C.實際工資 D.實物工資 24.公共福利是指( B ) A.社會要求提供的福利 B.法律規(guī)定必須提供的福利 C.員工要求提供的福利 D.組織根據(jù)自身的發(fā)展需要所提供的福利 25.在勞動過程中，防止人員傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生的主要措施是( B ) A.加強福利待遇 B.改善勞動條件 C.提高員工自我保護意識 D.保障勞動者權益 26.“目標一致理論”認為，當個人目標與組織目標一致時，人員就不會流動。提出這一理論的是( C ) A.美國心理學家?guī)炜?br /> B.美國管理 學家杜拉克 C.日本學者中松義郎 D.美國心理學家勒溫 27.美國學者卡茲通過對組織壽命的研究，認為組織內信息溝通水平最高、獲得成果最多的最佳組織年齡區(qū)為( D ) A.0.5年—3年 B.1年—3.5年 C.2年—6年 D.1.5年—5年 28.目前世界上大多數(shù)國家實行的養(yǎng)老 保險 類型是( C ) A.強制儲蓄型養(yǎng)老 保險 B.國家統(tǒng)籌型社會保險 C.投保資助型社會 保險 D.子女撫養(yǎng)型養(yǎng)老 29.我國《失業(yè) 保險 條例》規(guī)定，失業(yè)保險待遇的領取根據(jù)職工本人失業(yè)前在 企業(yè) 連續(xù)工作時間確定。連續(xù)工作10年以上的，領取失業(yè)保險期限最長為( B ) A.12個月 B.24個月 C.18個月 D.30個月 30.勞動爭議仲裁委員會對每一起勞動爭議實行( A )即行終結的法律制度 A.一次裁決 B.二次裁決 C.三次裁決 D.四次裁決 |
| 級別 | 課程名稱 | 主講 | 課時 | 學費 | 試聽 | 在線報名 |
| 二級 | 人力資源師二級全程班 | 王全一 | 60 | 1350元 | 試聽 |  |
| 人力資源師二級精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 王全一 | 60 | 800元 | 試聽 | |
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| 人力資源師二級沖刺班 | 王全一 | 15 | 350元 | 試聽 | |
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| 基礎知識 | 王全一 | 12 | 200元 | 試聽 | |
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| 專業(yè)技能知識（二級） | 王全一 | 46 | 590元 | 試聽 | |
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| 論文指導 | 王全一 | 2 | 50元 | 試聽 | |
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| 三級 | 人力資源師三級全程班 | 于彩鳳 | 60 | 950元 | 試聽 | |
| 人力資源師三級精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 于彩鳳 | 60 | 500元 | 試聽 | |
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| 基礎知識 | 王全一 | 12 | 200元 | 試聽 | |
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| 專業(yè)技能知識（三級） | 于彩鳳 | 48 | 350元 | 試聽 | |
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