|
41,關(guān)于外聘教師與內(nèi)部培養(yǎng)教師的優(yōu)劣比較,表述正確的是( D ).
(A)外聘教師能保證交流的順暢 (B)企業(yè)內(nèi)部開發(fā)教師資源成本較高 (C)使用內(nèi)部培養(yǎng)教師可能會加大培訓(xùn)風(fēng)險 (D)內(nèi)部培訓(xùn)教師可能影響培訓(xùn)對象的參與積極性 42,適用于晉升前人際關(guān)系訓(xùn)練的培訓(xùn)方法是(D ). (A)拓展訓(xùn)練 (B)特別任務(wù)法 (C)管理者訓(xùn)練 (D)敏感性訓(xùn)練法 43,敏感性訓(xùn)練的特定目的是( A ). (A)提高員工對人際關(guān)系的敏感性 (B)教導(dǎo)主管如何協(xié)助部屬處理敏感的問題 (C)訓(xùn)練學(xué)員處理敏感度高的工作任務(wù)的能力 (D)降低學(xué)員對業(yè)務(wù)處理的敏感度,以防止精神緊張 44,與角色扮演法相比,模擬訓(xùn)練法更側(cè)重于(A ). (A)操作技能的培訓(xùn) (B)反應(yīng)評估 (C)分析問題,解決問題能力的培訓(xùn) (D)晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練 45,在培訓(xùn)過程中,監(jiān)控中間效果是(D )在不同培訓(xùn)階段的提高和進(jìn)步幅度. (A)評估培訓(xùn)講師 (B)評估管理人員 (C)評估教務(wù)管理人員 (D)評估受訓(xùn)者 46,虛擬培訓(xùn)的優(yōu)點不包括( B ). (A)仿真性,超時空性 (B)成本低 (C)安全性 (D)自主性 47,為防范培訓(xùn)風(fēng)險的出現(xiàn),就必須建立制度進(jìn)行約束,( A )由此而生并被廣泛運用. (A)培訓(xùn)服務(wù)制度 (B)培訓(xùn)制約制度 (C)培訓(xùn)補償制度 (D)培訓(xùn)檔案制度 48,如果人員的( B )不能達(dá)到組織提出的效益標(biāo)準(zhǔn),就說明存在著某種培訓(xùn)需求. (A)工作態(tài)度 (B)工作績效 (C)工作內(nèi)容 (D)工作狀態(tài) 49,( A )是指記錄和觀察在某些工作領(lǐng)域內(nèi),員工在完成工作任務(wù)過程中有效或無效的工作行為導(dǎo)致的成功或失敗的結(jié)果. (A)關(guān)鍵事件法 (B)行為觀察法 (C)行為觀察量表法 (D)行為定點量表法 50,行為主導(dǎo)型的考評內(nèi)容以考評員工的( D )為主,效果主導(dǎo)型著眼于干出了什么,重點在于產(chǎn)出和貢獻(xiàn),而不關(guān)心行為和過程. (A)工作效果 (B)工作態(tài)度 (C)工作業(yè)績 (D)工作行為 51,目標(biāo)管理法能使員工個人的( A )保持一致. (A)個人目標(biāo)與組織目標(biāo) (B)努力目標(biāo)與組織目標(biāo) (C)努力目標(biāo)與集體目標(biāo) (D)個人目標(biāo)與集體目標(biāo) 52,企業(yè)績效考核就是對企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)在數(shù)量,質(zhì)量及( B )等方面完成情況的考核. (A)產(chǎn)量 (B)效益 (C)效率 (D)效果 53,對生產(chǎn)管理人員的績效考評,最經(jīng)常采用的是( B ). (A)行為觀察法 (B)以結(jié)果為導(dǎo)向的考評方法 (C)以關(guān)鍵事件為導(dǎo)向的考評方法 (D)以行為或品質(zhì)特征為導(dǎo)向的考評方法 54,下面( D )不是選擇考評方法時應(yīng)當(dāng)充分考慮的因素. (A)管理成本 (B)各種考核方法的優(yōu)缺點 (C)工作的適用性 (D)組織的內(nèi)外部環(huán)境 55,( A )是績效考核中比較簡單易行的一種綜合比較方法. (A)排列法 (B)比較法 (C)分布法 (D)對比法 56,應(yīng)用開發(fā)階段是績效管理的終點,又是一個新的績效管理工作循環(huán)的( A ). (A)始點 (B)中點 (C)終點 (D)總結(jié) 57,符合績效考核指標(biāo)設(shè)置要求的陳述是( D ). (A)讓顧客完全滿意 (B)熟悉設(shè)備的使用和維護(hù) (C)盡量節(jié)約時間 (D)每月廢品率不超過1% |
| 級別 | 課程名稱 | 主講 | 課時 | 學(xué)費 | 試聽 | 在線報名 |
| 二級 | 人力資源師二級全程班 | 王全一 | 60 | 1350元 | 試聽 |  |
| 人力資源師二級精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 王全一 | 60 | 800元 | 試聽 | |
|
| 人力資源師二級沖刺班 | 王全一 | 15 | 350元 | 試聽 | |
|
| 基礎(chǔ)知識 | 王全一 | 12 | 200元 | 試聽 | |
|
| 專業(yè)技能知識（二級） | 王全一 | 46 | 590元 | 試聽 | |
|
| 論文指導(dǎo) | 王全一 | 2 | 50元 | 試聽 | |
|
| 三級 | 人力資源師三級全程班 | 于彩鳳 | 60 | 950元 | 試聽 | |
| 人力資源師三級精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 于彩鳳 | 60 | 500元 | 試聽 | |
|
| 基礎(chǔ)知識 | 王全一 | 12 | 200元 | 試聽 | |
|
| 專業(yè)技能知識（三級） | 于彩鳳 | 48 | 350元 | 試聽 | |
| 熱門資料下載： |
| 人力資源版塊列表: |
| 人力資源最新熱貼: |
【責(zé)任編輯：育路編輯 糾錯】 |
|
閱讀上一篇：高級人力資源管理師考試模擬多選試題精選 |
|
閱讀下一篇：2010年高級人力資源師模擬題精選 |
|
| 【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
| ① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源：育路網(wǎng)"，違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任； | |
| ② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，任何單位或個人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明，育路網(wǎng)在收到上述法律文件后，將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 | |
報考直通車 |
| ·2011年高級人力資源管理師復(fù)習(xí)重點資料(八) |
| ·2011年高級人力資源管理師復(fù)習(xí)重點資料(七) |
| ·2011年高級人力資源管理師復(fù)習(xí)重點資料(六) |
| ·2011年高級人力資源管理師復(fù)習(xí)重點資料(五) |
| ·2011年高級人力資源管理師復(fù)習(xí)重點資料(二) |
| ·2011年高級人力資源管理師復(fù)習(xí)重點資料(四) |
| ·2009年高級人力資源管理師考試模試單選題及答 |
| ·2009年高級人力資源管理師考試—多選題及答案 |
| ·高級人力資源管理師考前復(fù)習(xí)輔導(dǎo)—職業(yè)道德 |
| ·2009年高級人力資源管理師考試基礎(chǔ)輔導(dǎo)—案例 |
| ·高級人力資源管理師(一級)考試模試單選題 |
| ·高級人力資源管理師考試案例分析題 |
