2011年人力資源管理師學(xué)習(xí)資料：績效管理(5)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-08-13
(五) 績效考評數(shù)據(jù)與效果的分析方法
順序法：
順序法是將考評分?jǐn)?shù)按照其大小順序進(jìn)行排列，根據(jù)員工考評得到的分值所處的位置，說明員工在考評中的排序。順序法可依據(jù)總分進(jìn)行排序，也可依照要素得分或指標(biāo)得分進(jìn)行排序。
能級(jí)分析法：
指用一定臨界點(diǎn)將考評得分劃分為若干等級(jí)，并對此進(jìn)行評價(jià)的方法。能級(jí)的劃分可以是總分，也可以是結(jié)構(gòu)分或要素分，它同順序法的主要區(qū)別是后者只將分?jǐn)?shù)排隊(duì)，能級(jí)分析法是將分?jǐn)?shù)劃分區(qū)分。
對比分析法：
將兩個(gè)以上的考評結(jié)果進(jìn)行對比分析， 比較他們的績效情況，對比時(shí)可以用數(shù)據(jù)的總分比較，也可以采用要素或結(jié)構(gòu)得分進(jìn)行比較。
綜合分析法：
運(yùn)用考評數(shù)據(jù)對員工進(jìn)行全面細(xì)致綜合的評價(jià)，這種評價(jià)只根據(jù)考評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，不與別人的考評結(jié)果進(jìn)行比較
常模分析法：
將某個(gè)員工的考評結(jié)果與某個(gè)固定的崗位模式要求進(jìn)行分析比較，看與這個(gè)模式相符的程度，從而對其績效進(jìn)行評價(jià)。
【糾錯(cuò)】
