2011年人力資源管理師學習資料：績效管理(14)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-08-13
(三)360度考評
360度反饋評價可稱為多源評估或多評價者評估，不同于自上而下，由主管評定下屬的方式。在此模式中，評價者不僅僅是被評價者的上級主管，還可以包括其他與之密切接觸的人員，如同事、下屬、客戶等，同時包括管理者的自評。它從不同層面的群體中收集評價信息的。其評價結(jié)果反饋給被評價者，一方面，促使管理者全面地認識自己，為員工的個人發(fā)展(如培訓計劃的指定)提供信息，促使其提高管理技能和工作業(yè)績，改善團隊工作;
1 全方位
360度反饋評價的評價者來自于不同層面的群體，對被評價者的了解更深入、更全面，得到的信息更準確。運用多側(cè)度的反饋評價可以減少個人偏見及平分誤差，評價結(jié)果更加準確。同時，員工對管理者的直接評價上促進了員工參與管理，提高員工的滿意度。
2 基于勝任特征
勝任特征是指能將某一工作(或組織、文化)中表現(xiàn)優(yōu)秀者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開來的個體潛在的深層次特征，它是工作行為設計的依據(jù)。在績效管理過程中僅強調(diào)工作產(chǎn)出(結(jié)果)的評價是不全面的，并沒有涵蓋績效的全部內(nèi)容。而又很難做到將工作行為指標量化。反饋評價的界定標準不是合格與否，而是區(qū)分表現(xiàn)優(yōu)異者和平平者的勝任特征，360度反饋評價要素的設計依據(jù)就是各職位的勝任特征評價模型。
3 評估者的匿名性
為了保證評價結(jié)果的可靠性，減少評價者的顧慮，一般采用 匿名的方法。同時，為了使參與者能夠客觀地進行評價，還要進行專門的評分方法訓練。
4 多側(cè)度反饋
員工對自身的了解并不全面，自我知覺通常不準確。多側(cè)度的反饋能夠幫助個體調(diào)整自我知覺、自我評價和行為，增強個體的自我意識，提高自我管理效能。360度反饋評價強調(diào)及時、客觀的反饋，能夠促使被評價者正確認識自我，改善行為表現(xiàn)。
5 促進發(fā)展
360度評價的結(jié)果反饋中，均有個人發(fā)展計劃和指導欄，這些咨詢意見和建議一旦被評價者接受，就能夠促進個人的職業(yè)生涯發(fā)展。同時，360度反饋評價還能夠增強組織的競爭優(yōu)勢，有助于強化組織的核心價值觀。
6 360度實施評價有6個環(huán)節(jié)：
1)組建評估隊伍
2)對被選拔人員培訓：如何向他人提供反饋和評估方法。
3)實施360度反饋評價
4)統(tǒng)計評分數(shù)據(jù)并報告結(jié)果
5)對被評價人進行如何接受他人的反饋的訓練
6)管理部門針對反饋的問題指定行動計劃，也可請咨詢公司協(xié)助
實施，由其獨立處理數(shù)據(jù)和結(jié)果報告。
