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| 命題改革 一、生物分值提高。試卷分?jǐn)?shù)從以前舊課程的72分提升到了90分，這與寧夏新課程高考類(lèi)似。從內(nèi)容上看，考試說(shuō)明對(duì)高考生物的內(nèi)容范圍及能力要求都緊扣2009年全國(guó)新課程高考生物考試大綱并做了有特色的變動(dòng)。 二、必修內(nèi)容出現(xiàn)較大變化。較2008新課標(biāo)大綱今年有6處變化：1.將2008年2-1的“(2)配子形成過(guò)程”改為“(2)動(dòng)物配子形成過(guò)程”；2.將2008年2-1的“(3)受精作用”改為“(2)動(dòng)物的受精過(guò)程”；3.將2008年3-1“(2)其它植物激素調(diào)節(jié)”的要求，由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”；4.將2008年3-2“(4)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)”改為“(4)脊椎動(dòng)物激素調(diào)節(jié)”；5.將2008年3-2“(5)動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用”改為“(5)脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用”；6.將2008年3-6“(1)人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響”的要求，由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”；選修內(nèi)容的要求不高(內(nèi)容做了有特色的篩選)，這也符合我省的教育實(shí)際，保證公平性和穩(wěn)定性。 復(fù)習(xí)建議 1.細(xì)化考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)用教材，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2.通過(guò)精選試題，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練、培養(yǎng)能力的效果。 3.重視實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)。 “得實(shí)驗(yàn)者得理綜”，面對(duì)新課程的高考，這句話(huà)更加值得借鑒。實(shí)驗(yàn)成為理綜高考試題的一個(gè)重要區(qū)分點(diǎn)。尤其是新課程教材和高考，實(shí)驗(yàn)探究部分的內(nèi)容只是有增無(wú)減，在生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，生物實(shí)驗(yàn)依然是高考試題的主角。 4.抓住主干知識(shí)，注意內(nèi)容及要求的變化。 《說(shuō)明》中對(duì)學(xué)科主干知識(shí)如代謝、遺傳等提出了很高的要求。這些內(nèi)容將依然成為高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，難度可能會(huì)有所提升。此外要注意考綱中的六處變化，為科學(xué)備考提供依據(jù)。 |
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