家長對孩子交異性朋友往往反應過度。愛迪國際學校老師認為：孩子對于異性的好奇是與生俱來的，在孩子上小學之前，性別意識尚未明確，這一階段里男孩女孩一同玩耍既不會引起家長的過分關注，也不會引發(fā)孩子自身的區(qū)別對待。

　　上了小學后，當孩子有了模糊的性別概念時，他們會開始產生對異性伙伴的排斥，和對同性伙伴的依賴。這時，男生和女生的興趣愛好變得截然不同，他們分別扎堆，甚至會刻意與對方劃清界限。

　　而到了青春期之后，之前幼稚而刻意的躲避，逐漸被吸引所取代，也就是在這一時期，家長們一提到孩子與哪位異性朋友交往過密，便會如臨大敵一般的密切關注孩子的動向，并時刻有意無意地對孩子做“杜絕早戀”的思想工作。

　　而家長有時對孩子純真友誼的過度解讀，不僅會招致孩子的反感與叛逆，甚至還會對孩子產生誤導，使他們在今后與異性的交往過程中，難以自然地與異性相處，甚至會產生與異性交往的恐懼。

　　孩子在青春期的情感萌動更是正�，F象，只要告訴孩子如何保護自己，這份純粹而美好的悸動應該在更加寬容的土壤里，自然地萌動生長，成為孩子今后的美好回憶與經歷。

　　在成人的世界里，交友從來不是一件簡單的事。真心的交往與付出，往往在現實的利益關系面前脆弱的不堪一擊。

　　家長總怕孩子交不到朋友，又怕孩子交不到“好朋友”;怕孩子內向慢熱，又怕孩子沉迷社交;怕孩子與異性交往過密，又怕孩子今后的感情生活難以開竅。

　　這些成人化的擔憂讓“交朋友”這件事變得困難和復雜起來，但對于單純而不諳世事的孩子來說，他們交朋友也許只是因為喜歡同一本漫畫書，又或者是因為上學路上的快樂相伴。過度的質疑與干涉是一種變相的情感傷害，這份純粹應當被珍惜和保護。

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