國際學(xué)校已經(jīng)成為了最近幾年讓大家熱議的話題，由于國內(nèi)教育體制的模板化，不少家長們選擇另一條教育之路。但國際學(xué)校就一定是一帆風(fēng)順的嗎?國際學(xué)校里孩子們會遇到哪些問題呢?家長們應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備才能讓孩子盡快適應(yīng)國際學(xué)校?孩子在學(xué)習(xí)中的各個階段都會遇到不同的問題，下面我們就先來看看國際學(xué)校小學(xué)階段孩子們會遇到的那些問題。

　　在國際學(xué)校中，小學(xué)階段是最容易讓學(xué)生融合的。孩子的學(xué)習(xí)模式還沒有固定化，更加輕松的接受國際學(xué)校的教育方法。

　　學(xué)生在小學(xué)剛轉(zhuǎn)入國際學(xué)�；蛘咝氯雽W(xué)時，對于英語的聽說問題會有一定的困難，但是也因為是在小學(xué)階段，學(xué)生們基本都能在三個月內(nèi)很快適應(yīng)。這也就是小學(xué)階段就開始就讀國際學(xué)校的時間。

　　如果學(xué)生在轉(zhuǎn)入國際學(xué)校之前有機(jī)會多聽多說英語，尤其是跟外教對話將會很有幫助;其次條件允許的話，可以參加一些海外夏令營。建議是國外本地夏令營，一般這樣的夏令營中國孩子較少，學(xué)生有較好的語言環(huán)境，無論是語感、語速、詞匯等各方面，小學(xué)生的英語能力都有較大提高，為日后在國際學(xué)校里與小朋友打成一片更容易。家長們一定要給孩子做好充足的準(zhǔn)備，這樣才能在國際學(xué)校學(xué)校過渡起來容易一些。

　　國際學(xué)校里，另外需要注意的就是外教上課方式與國內(nèi)教學(xué)模式的區(qū)別。

　　國內(nèi)的體制教育，統(tǒng)一的教材，指定的練習(xí)題，書本作業(yè)與國際學(xué)校有很大不同，剛進(jìn)入國際學(xué)校的學(xué)生基本上都會有點(diǎn)摸不著頭腦。大部分國際學(xué)校的作業(yè)較為靈活，有很多需要家長一起參與、合作。這個時候家長能夠與孩子一起去尋找、探索、完成。既了解了孩子作業(yè)及完成情況，也增加了親子時間。

　　當(dāng)然，除了這些學(xué)習(xí)上的問題外，心理問題不容忽視。如何建立自信，如何交朋友多跟小伙伴們互動，家長們可是要做好引導(dǎo)。

　　孩子往往會因為新到一個環(huán)境而拘謹(jǐn)，放不開之類的問題。比如說上課回答問題較少，跟小伙伴互動不多。不少學(xué)校教學(xué)采用的是圓桌式的探究式學(xué)習(xí)方法，孩子們圍坐在一起進(jìn)行主題討論，老師一般對于內(nèi)向或者剛進(jìn)入的孩子都會給予更多發(fā)言的機(jī)會，讓他們很快的參與進(jìn)來。如果孩子有進(jìn)步，老師會立刻給予稱贊和肯定，這也讓剛進(jìn)入的孩子倍感關(guān)注，幫助他們快速提高自己的自信心。

　　家長可以多與學(xué)校老師溝通，了解學(xué)生情況。一般學(xué)校老師希望孩子多發(fā)言，家長也可以建議孩子多發(fā)言，鼓勵他們即便說錯了也沒關(guān)系，慢慢的讓孩子放開膽量，敢說敢做。

　　此外，如果孩子在小學(xué)階段就選擇寄宿學(xué)校，住宿問題也不容忽視。很多學(xué)生之前沒有住過校，開始住宿會有些不習(xí)慣，雖然學(xué)校會有宿管老師或者課后各種各樣活動，但是家長如果在家時就讓孩子學(xué)會良好的自我生活管理將會大有裨益。不過小編在這里還是要說，在小學(xué)階段家長們盡量不要讓孩子住宿，就算有必要，也要做好安撫工作。孩子年齡太小，沒有一定的心理承受能力和安全感，但是家長們也不必太過擔(dān)憂，孩子的適應(yīng)能力也會比大人強(qiáng)很多。

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