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北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學校(以下簡稱“北外同文”)2025年在延續(xù)其國際化教育特色的基礎(chǔ)上,進一步優(yōu)化招生政策,強化“雙軌制”升學路徑,為不同需求的家庭提供更靈活的教育選擇。本文將從招生規(guī)模、錄取方式、課程改革及配套政策四大維度,全面解析北外同文外國語學校招生政策有什么變動。
目錄 contents
招生規(guī)模擴大
1. 國內(nèi)高考班擴招至50人
2. 招生范圍擴展至全市京籍學生
3. 國際班保持穩(wěn)定規(guī)模
錄取方式優(yōu)化
1. 中考統(tǒng)招分數(shù)線門檻提升
2. 自主招生考試新增邏輯思維測試
3. 插班生政策靈活化
課程體系升級
1. 國內(nèi)高考班強化雙語分層教學
2. 國際班課程多元化擴容
3. 特色選修課拓展
配套政策強化
1. 獎學金體系升級
2. 升學雙保險機制
3. 隱性成本透明化
家長策略建議
1.提前規(guī)劃能力銜接
2.梯度匹配擇校預算
3.關(guān)注動態(tài)政策窗口
2025年國內(nèi)高考班計劃招生人數(shù)從往年的30人增至50人,擴招幅度達66.7%。此舉旨在滿足更多京籍學生對優(yōu)質(zhì)雙軌制教育資源的需求,尤其針對中考成績中等但具備國際化視野培養(yǎng)潛力的學生。
此前,國內(nèi)高考班主要面向朝陽區(qū)學籍學生,2025年政策放寬至全北京市京籍初三應屆畢業(yè)生,學生可通過中考志愿填報或自主招生考試入學。國際班仍面向全國招生,不限戶籍與國籍。
國際課程班(含美國、英國、加拿大、澳大利亞等方向)計劃招生200人,延續(xù)“寬入口、嚴出口”的選拔機制,重點考察學生英語能力與綜合素質(zhì)。
國內(nèi)高考班錄取優(yōu)先參考中考成績,2025年預計錄取分數(shù)線需達到500分以上(總分660分),較往年略有上浮,強調(diào)學術(shù)基礎(chǔ)與語言能力的均衡發(fā)展。
未通過中考志愿錄取的學生可參加校內(nèi)自主招生考試,考試內(nèi)容包括:
筆試:英語、數(shù)學(參考義務教育課本難度)及新增邏輯思維測試;
面試:中英文雙語評估,重點考察家庭教育理念與學生發(fā)展規(guī)劃。
全年接受各年級插班申請,需通過入學測試(筆試+面試),高年級插班生需額外提交過往成績單與教師推薦信。
以國家課程為核心,增設(shè)英語強化模塊與小語種選修(如日語、西班牙語),并引入外交禮儀、公共演講等北外特色課程。同時,學生可選擇性修讀AP、A-Level等國際課程模塊,為未來留學預留通道。
增加拿大OSSD課程:與加拿大BC省公立教育局合作,學生注冊加拿大學籍,學分可直通全球高校,學費15.5萬元/年;
化STEAM跨學科融合:依托北外科研資源,引入人工智能、機器人編程等實踐項目,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
新增馬術(shù)、擊劍、國際競賽輔導等高端素質(zhì)課程,并開放科學實驗室與藝術(shù)工坊,滿足個性化發(fā)展需求。
了解各班級課程設(shè)置及學費標準,請點擊>>>北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學校招生簡章
譽入學獎學金:中考成績620分以上或自主招生考試排名前5%的學生,最高可獲3年學費減免(總額超45萬元);
優(yōu)秀在校生獎學金:涵蓋學術(shù)、社會實踐、藝術(shù)體育等多維度,年度獎勵總額超百萬元。
國內(nèi)路徑:注冊北京學籍,可正常參加高考,配備專業(yè)志愿填報團隊;
國際路徑:提供一站式留學服務,畢業(yè)生可申請全球160多個國家的11,000余所大學,2024屆已收獲396份海外名校錄取。
明確公示附加費用,包括書本活動費1萬元/年、校車費1.4萬-1.7萬元/年,住宿費1.5萬-3萬元/年,避免隱性支出爭議。
目標國內(nèi)高考班的學生需強化中考科目(尤其英語與數(shù)學),建議初二前完成小托福800分或雅思5.5分基礎(chǔ)培訓;
意向國際班的學生應提前參與MAP測試或KET/PET考試,提升語言應用能力。
國內(nèi)高考班(8.8萬元/年)適合預算有限但追求雙軌制的家庭;
國際班(12.8萬-17萬元/年)建議優(yōu)先選擇加拿大OSSD或英國A-Level課程,性價比與升學靈活性更優(yōu)。
2025年信息采集截止時間為5月7日,自主招生考試集中在5月中旬至6月初,建議提前預約校園開放日(3-4月)實地考察。
2025年北外同文外國語學校招生政策的調(diào)整,凸顯了其在“本土國際化”教育領(lǐng)域的領(lǐng)先探索。通過擴招、課程創(chuàng)新與錄取機制優(yōu)化,學校為不同學術(shù)背景的學生提供了更具包容性的成長路徑。建議家長結(jié)合學生特長與家庭規(guī)劃,充分利用政策紅利,提前布局語言能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng),以搶占優(yōu)質(zhì)教育資源先機。
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