對于想讓孩子去美國留學(xué)的家長來說，高中階段是在國內(nèi)讀國際高中呢?還是直接去美國讀高中好呢?這其中有哪些不同之處呢?讀國際高中和轉(zhuǎn)美國高中有各自的利弊，也適合不同的學(xué)生，下面我們針對主要的四點做分析：

　　1) 中文環(huán)境 vs 英文環(huán)境

　　在讀國際或雙語高中，即使是國際學(xué)校也處于一個中文大環(huán)境，留在國際高中對于英語的進步不如身處美國高中。(美國高中勝)

　　2) 無適應(yīng)期 vs 適應(yīng)期

　　但對于一個剛進入美國高中的國際高中學(xué)生來說不論是教學(xué)方式，文化環(huán)境，英文能力，都

　　需要一段適應(yīng)期

　　剛進入美國高中的這個適應(yīng)期，很可能意味著成績不能與當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀學(xué)生比較。(國際高中勝)

　　3) 延續(xù)活動 vs 新活動

　　留在本來的國際高中，學(xué)生可以延續(xù)自己的課外活動，更多機會擔(dān)當(dāng)干部職位

　　而剛進入美國高中就擔(dān)任干部職位并不現(xiàn)實，一個美國高中社團的小成員的含金量要比國際高中社團的干部職位低很多。(國際高中勝)

　　4) 資源少 vs 資源多

　　很多學(xué)生家長會因為覺得國際高中課內(nèi)資源少，課外活動更少，因故想要轉(zhuǎn)去美國高中。雖然國外的課外活動會更豐富，也提供了學(xué)生參與的機會，但正是因為國際高中提供的機會少，也創(chuàng)造了大好的機會去自己創(chuàng)立社團，立刻封自己為創(chuàng)辦人、社長、跟隊長，從中所能得到的title 和經(jīng)驗可以在申請時起到關(guān)鍵作用，借以證明自己的領(lǐng)導(dǎo)力。(平手)

　　所以，事實上并不是轉(zhuǎn)去美國高中就更利于申請美國院校。學(xué)生可以先自己根據(jù)自己的情況進行評估，看自己適不適合提前進入美國課堂。如果有任何其它疑問，歡迎再來咨詢!

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