心航線夏令營記憶力訓練的方法推薦
來源：育路夏令營網(wǎng)發(fā)布時間：2013-04-26
記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。好的記憶力對學生學習是有很大幫助的，能起到事半功倍的效果，那么如何提高小學生的記憶力呢？心航線夏令營提出了以下方法供參考。
兒童時期是求知欲旺盛的時期，大腦的潛力是巨大的。掌握科學的記憶方法，則可更好的學習。
（一）重復記憶法：通過反復閱讀來鞏固記憶。這種方法更適用于年幼的孩子。家長不必擔心孩子對此厭惡，因為孩子本來就喜歡重復。當然，在重復的時候，可以有點變化，比如邊講故事邊做手勢，或者邊講故事邊向孩子提問題，甚至可以讓孩子 接著講或背。
（二）聯(lián)想記憶法：利用聯(lián)想是促進記憶的有效方法之一。智力超常的兒童往往聯(lián)想豐富，許多發(fā)明創(chuàng)造也是由聯(lián)想引起的。如牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，瓦特由開水沖擊壺蓋發(fā)明蒸汽機。采用陽想法易于記憶減少枯躁感。
（三）直觀現(xiàn)象記憶法：根據(jù)幼兒的直觀形象特點，充分利用直觀教具，幫助孩子記憶。日常生活中�？梢月牭胶⒆幽７码娨晱V告或卡通片人物的語言而且惟妙惟肖。這個方法可與玩具游戲結合。
（四）歸類記憶法：如果把記憶比喻為知識的倉庫，那么只有把知識歸類，倉庫才能最大限度地發(fā)揮它的儲存能力。例如，利用漢字的特點，用基本詞來帶形聲字，如井、阱、青、清、情、晴、精，這樣一串字，孩子容易記。
（五）歌訣記憶法：一般有節(jié)奏押韻的作品，便于記憶。如果能充分利用孩子的機械記憶，記他們從小背一些兒歌、詩歌（要選擇孩子容易理解的），對于開拓孩子的知識面，開發(fā)智力大有好處。
（六）多種感官參與記憶法：有這樣一組試驗，即讓三組被試者記憶10張。第一組只告訴他來了些什么；第二組給被試者看了這些畫；第三組給被試者看這些畫并告訴他們畫中畫了什么。經(jīng)過一定的時間后測試被試者的記憶結果。保留記憶的效果程度依次是第三組 、第二組、第一組。說明了多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。
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