對于前面已經(jīng)學(xué)過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)。

問題表現(xiàn)
    對學(xué)過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多
    上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知
    經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆

原因分析 
    沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知，只能被動地聽課
    不會鞏固復(fù)習(xí)，對學(xué)過的知識消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固
    不重視平時的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差
    不會運用學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)方式生硬、呆板，導(dǎo)致掌握的知識零散

解決方案
    學(xué)會預(yù)習(xí)，專心聽講，變被動為主動
    趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識
    認真作業(yè)，強化訓(xùn)練，溫故而知新 
    活學(xué)活用，提高效率，步步為贏