“英語夏令營能夠提供給學(xué)生全天候、全方位接觸英語的機會。并且接觸來自全國各地的同齡人和優(yōu)秀的老師，視野得到開拓，也得到了團隊協(xié)作的鍛煉。”嘉定區(qū)育才中學(xué)高一英語老師黃老師說道。

　　專家表示，家長為孩子選擇夏令營時，也應(yīng)當(dāng)兼顧“興趣+實用”。“選擇夏令營滿足孩子的興趣固然重要，但是也要考慮學(xué)習(xí)的目標(biāo)和成效。” EF英孚教育青少兒英語中國區(qū)總經(jīng)理白皎宇女士說，“家長在報名前一方面應(yīng)該多與孩子溝通，了解他們的興趣點和薄弱環(huán)節(jié)，另一方面也要根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)重點，選擇最實用的培訓(xùn)班，才能獲得最高的投資回報。”

　　21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示，如今“全民英語”加上“應(yīng)試教育”模式，英語的交流工具作用被人遺忘。很顯然，這樣的英語教學(xué)，根本沒有提高國人的外語交流能力。要培養(yǎng)國際化人才，需要變?yōu)殛P(guān)注能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，這才能讓英語教學(xué)回歸本質(zhì)，培養(yǎng)有人文修養(yǎng)、獨立思維能力和國際視野的優(yōu)秀人才。

　　據(jù)美國國家夏令營聯(lián)盟統(tǒng)計，2005年夏天，約有600萬美國孩子奔赴到全國各地的上萬個營地，在美國至少有24000多個專業(yè)夏令營可供青少年選擇。據(jù)美國夏令營協(xié)會的調(diào)查顯示，現(xiàn)在每年大約有一億青少年參加各種形式的夏令營。這表明，世界各國對夏令營的性質(zhì)與內(nèi)容形成了共識，都認(rèn)為這是將娛樂與教育相結(jié)合的一種回歸自然的活動。