為了規(guī)范孩子的行為，我們常常會對他們下達各種禁止令，“不行”、“不可以”、“不許這樣”�？捎袝r，如果我們的禁止令過于強烈，就會對孩子長大以后的性格、行為產(chǎn)生負面的影響。

　　不許哭

　　絕大多數(shù)家長都見不得孩子哭，為了制止孩子哭，要么大聲呵斥，要么采用“軟”辦法，各種安慰妥協(xié)。家長們不希望看到孩子的負面情緒，但不表示它不存在�？奘且环N情緒的發(fā)泄，“不許哭”、“不許不高興”，這樣的指令使得孩子不能坦率的表達自己的情感。

　　允許孩子哭比哄孩子笑更重要，孩子對情緒的認知和掌控需要一個較長的過程，我們要做的是接納孩子的負面情緒，別急著制止，讓孩子體驗自己的情緒，通過淚水將不滿和委屈發(fā)泄出來。先處理情緒再處理問題，孩子哭一定是有原因的，清楚他為什么這樣，幫他一起解決問題。在一次次認識情緒的過程中，讓孩子掌握情緒管理的辦法。

　　不可以這樣做

　　“不可以碰剪刀，很危險！”“別玩沙子，太臟了。”有些父母總是害怕孩子受傷、犯錯，給孩子過度地保護，在教育孩子的過程中過分注重細節(jié)，過于嚴格的規(guī)范，會讓孩子誤認為沒有大人的允許，最好什么都不要做。

　　一味順從父母的“乖小孩”，往往缺乏主見，不懂得自己拿主意，做事沒有積極性，總等著別人給意見才會行動，進入職場后，會成為“被動型”型員工，需要領導不停地下達指令，他才知道自己該做什么。

　　不要“孩子氣”

　　“你是姐姐，應該讓著妹妹。”“把玩具給弟弟玩一會，不要這么小氣。”有弟弟妹妹的孩子會經(jīng)常被大人要求“更懂事、更有擔當”。當孩子們因為爭搶玩具，吵起來時，大人往往會要求大的讓著小的，強迫大孩子分享玩具給弟弟妹妹；如果姐姐妹妹呆在一起，妹妹突然哭了起來，大人通常會直接默認是姐姐欺負了妹妹。

　　用姐姐、哥哥的身份來迫使孩子快速成長，會讓孩子感到非常有壓力，盡管他年紀尚小，但卻不得不過早的懂得人情世故，需要時刻考慮他人的感受，不能自由自在的表達自己的欲望。這類孩子長大之后，在人際交往時，會感到很有壓力，盡管有時他并不情愿，但卻被一種“自己不做不行”的責任感負累。

　　不要跟大人頂嘴

　　不少父母會認為孩子頂嘴，是對大人的不尊重，認為孩子什么都不懂，必須要聽大人的安排才能少走彎路。然而事實上，孩子是有自己想法的獨立個體，他們渴望被傾聽、被理解。在家長歇斯底里的批評中長大的孩子，被剝奪了思考的權利。想要一個聽話的孩子，我們首先要做“聽話”的父母，不論對錯，我們都應該給孩子表達的權利，再小的孩子都需要被尊重。

　　是時候換一種表達方式了，別總是把“不”掛在嘴邊，有時候你越是禁止，孩子越是想嘗試，最終適得其反。

　　不如換一種心態(tài)，把自主權交給孩子，少說“不”，多疏導，相信這樣，孩子會更樂于接受我們的意見。