您希望通過(guò)參加夏令營(yíng)對(duì)孩子有哪些方面的改善，其實(shí)也是您選擇夏令營(yíng)的一個(gè)方向，現(xiàn)在很多孩子在6+1的模式下過(guò)的太安逸了，而且局限在學(xué)校和家的環(huán)境下，自理能力慢慢退化，眼界窄，止步于課堂里書(shū)本上的那些知識(shí)，參加夏令營(yíng)會(huì)讓孩子全面的提升改善，可以開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)更多同齡人，學(xué)習(xí)到書(shū)本外的知識(shí)，增長(zhǎng)各種技能。

　　綜合素質(zhì)拓展夏令營(yíng)顧名思義鍛煉學(xué)生綜合能力包括自理能力，管理能力，溝通能力，協(xié)作能力，創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)，鍛煉獨(dú)立性，活動(dòng)中獨(dú)立完成各種自理問(wèn)題，自己起床，洗衣疊被，嚴(yán)格根據(jù)活動(dòng)時(shí)間參與活動(dòng)完成任務(wù)，鍛煉交往溝通能力，活動(dòng)中5、6個(gè)人一小組互相溝通，互幫互助，集思廣益，完成任務(wù)。

　　綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)可以讓孩子開(kāi)拓自己的眼界，尤其是第一次來(lái)北京的孩子，營(yíng)程中他們將帶著各種問(wèn)題帶著一項(xiàng)項(xiàng)的任務(wù)走訪名校和游覽名勝，跟隨任務(wù)書(shū)的安排邊挖掘自身潛能，邊探尋名勝的各個(gè)角落，在任務(wù)中訓(xùn)練，在分享中提升，學(xué)習(xí)計(jì)劃式方法分配任務(wù)，把任務(wù)量化，分配到人，分配到階段去完成，而且鍛煉學(xué)員們的組織文字能力，語(yǔ)言溝通能力，活動(dòng)中孩子們要勤溝通做筆記，每天都會(huì)寫(xiě)日記記錄每天的活動(dòng)收獲和感想。

　　2018年暑假中小學(xué)生綜合拓展素質(zhì)夏令營(yíng)

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