1 、充分利用家中的多種媒體形式隨時隨地給孩子創(chuàng)造一個有聲的第二語言學(xué)習(xí)環(huán)境。（CD、DVD 、CD—ROM 、電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等等）無論是英文歌曲、課程CD還是故事動畫片等，都可以作為背景音樂在孩子玩�；蚱鹁訒r播放。但對于播放的內(nèi)容選擇應(yīng)遵照“更新中有反復(fù)，反復(fù)中有更新”的原則，保證孩子有新奇感的同時，也有反復(fù)的練習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果。

    2 、在生活中盡量幫孩子創(chuàng)造英語氛圍并引導(dǎo)、鼓勵孩子勇敢、主動地開口說英語，養(yǎng)成運(yùn)用英語的習(xí)慣。

    ①如與孩子進(jìn)行問候語、禮貌用語的問答；②在家居物品上貼上英文標(biāo)簽，全家人一起來學(xué)習(xí)或父母與孩子一起動手制作英文單字卡；③還可以結(jié)合課內(nèi)外的學(xué)習(xí)，在節(jié)日、生日時，鼓勵孩子向親友們送賀卡、邀請信，不但可以加強(qiáng)親子或朋友之間的感情，更是一種創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

    ④效果最好的英語學(xué)習(xí)是在“生活環(huán)境”中自然而然地耳濡目染，這是“母語教學(xué)”的最大特點，也是全世界所有孩子學(xué)會“母語”的唯一持續(xù)有效的方法。所以為孩子布置一個充滿英語的家庭環(huán)境是絕對必要的。即使是已經(jīng)開始在英語教室上課的孩子，都應(yīng)該擁有一個可以天天接觸英語的好環(huán)境，如此才可能真正扎實的讓英語的“聽、說、讀、寫”都流利。

    ⑤布置英語學(xué)習(xí)角落——在家中遠(yuǎn)離電視的小角落，專為孩子布置一個全英文的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。其中有小書桌、一臺電腦、一臺CD機(jī)等，并且把《POPODOO 》中的課本、DVD 、雙語教學(xué)CD、電腦光碟CD-ROM等都放在書架上，旁邊再配上一些彩色畫筆和白紙，讓孩子隨時隨地取用，快樂學(xué)習(xí)。墻壁上則可以貼上各種英語字母、單字海報或卡片，以及外出旅游時的照片，再添上鼓勵孩子的一些話。

    3 、向孩子學(xué)習(xí)，拜孩子為師。

    這樣會在很大程度上極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。同爸爸媽媽一道學(xué)、教爺爺奶奶學(xué)英語，都會使孩子獲得成就感。

    實踐證明：家長的參與可以極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，并且增加孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

    4 、啟發(fā)式提問。

    很多家長在課后都會問孩子，今天上課學(xué)了什么？結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子卻回答不出來。殊不知，孩子還不具備歸納概括的能力，如果家長能夠了解上課的內(nèi)容，有針對性地發(fā)問，如：你們今天學(xué)的歌曲怎么唱�。磕懿荒芙探虌寢�“蘋果”用英語怎么說�。窟@樣有針對性的提問，不會使學(xué)生覺得無所適從，也便于家長檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

    5 、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動、自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種學(xué)習(xí)能力的提升和體現(xiàn)，將會使孩子終身受益。

    6 、耐心、贊美并持之以恒——父母展現(xiàn)耐心和持續(xù)的贊美與鼓勵，將給孩子最大的學(xué)習(xí)動力。

    如果父母能陪孩子一起學(xué)習(xí)，并經(jīng)常做一些親子間的互動與交流，孩子在潛移默化中感染了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)英語的意愿以及興趣會大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也將大大提高。

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