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作為國(guó)內(nèi)民辦國(guó)際化教育的先行者,青苗學(xué)校(普高部)以獨(dú)特的辦學(xué)模式、頂尖的師資團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的培養(yǎng)體系,近年來(lái)受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的關(guān)注。針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的教學(xué)質(zhì)量、師資水平和升學(xué)前景問(wèn)題,本文將結(jié)合學(xué)校多校區(qū)辦學(xué)特色及國(guó)際升學(xué)成果,為大家解析青苗學(xué)校(普高部)怎么樣,值不值得報(bào)考等相關(guān)問(wèn)題。
青苗(普高部)以“中西融合”為核心理念,構(gòu)建了一套兼具學(xué)術(shù)深度與創(chuàng)新特色的教學(xué)體系:
每班人數(shù)嚴(yán)格控制在25人以內(nèi)(師生比1:5至1:6),確保每位學(xué)生獲得充分關(guān)注。采用“學(xué)科分層走班制”,例如學(xué)生可在數(shù)學(xué)A班、語(yǔ)文B班同步學(xué)習(xí),分層標(biāo)準(zhǔn)基于學(xué)科能力而非綜合排名,每學(xué)期動(dòng)態(tài)調(diào)整,精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)需求。
國(guó)內(nèi)普高課程與國(guó)際素養(yǎng)課程并行:
上午:完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ);
下午:開(kāi)設(shè)批判性思維、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、AP先修課(九年級(jí)起)等模塊,銜接海外升學(xué);
晚自習(xí):實(shí)施個(gè)性化分層輔導(dǎo),依托劍橋國(guó)際研發(fā)的“動(dòng)態(tài)評(píng)估系統(tǒng)”,每月生成學(xué)習(xí)報(bào)告,針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。
3、全人教育實(shí)踐每日安排課外活動(dòng)(藝術(shù)、體育、競(jìng)賽等)及晚自習(xí),同步建立“學(xué)術(shù)能力成長(zhǎng)檔案”,記錄科研項(xiàng)目、競(jìng)賽成績(jī)等關(guān)鍵指標(biāo),助力綜合素質(zhì)提升。
青苗普高部的師資配置堪稱(chēng)“豪華陣容”,其核心競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在:
各校區(qū)均引入特級(jí)教師及清北名師坐鎮(zhèn),例如:
高江濤(總校長(zhǎng)):原人大附中副校長(zhǎng)、國(guó)際物理奧賽金牌教練,國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家;
王潤(rùn)英(普高部校長(zhǎng)):人大附中生物教研組長(zhǎng),指導(dǎo)學(xué)生多次獲全國(guó)生物競(jìng)賽金牌;
語(yǔ)文組張兆芬:培養(yǎng)出多名區(qū)高考狀元,35年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
數(shù)學(xué)組侯旺:30余年教齡,專(zhuān)注數(shù)學(xué)思維培養(yǎng),多名學(xué)生進(jìn)入985/211高校。
博士教師占比近20%,名校背景教師超80%。教師團(tuán)隊(duì)兼具國(guó)際視野與高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),例如數(shù)學(xué)教師張燕寧(新加坡國(guó)立大學(xué)碩士)擅長(zhǎng)跨文化教學(xué),英語(yǔ)特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)曾培養(yǎng)省級(jí)狀元。
每班配備資深班主任(高三經(jīng)驗(yàn)教師)+小組導(dǎo)師(1:7師生比),定期一對(duì)一溝通學(xué)業(yè)及心理狀態(tài),家校聯(lián)動(dòng)緊密。
國(guó)內(nèi)普高部雖尚未有高考畢業(yè)生,但其教學(xué)體系已顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì):
課程創(chuàng)新:融合新高考改革方向,強(qiáng)化素質(zhì)與能力培養(yǎng);
升學(xué)規(guī)劃:生涯規(guī)劃課程+一對(duì)一輔導(dǎo),提早定位專(zhuān)業(yè)方向,適配新高考“專(zhuān)業(yè)優(yōu)先”趨勢(shì)。
校方表示,憑借特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的科學(xué)備考策略及小班分層優(yōu)勢(shì),未來(lái)高考成績(jī)值得期待。大家也可以參考國(guó)際部的升學(xué)成績(jī)來(lái)大致了解青苗的辦學(xué)實(shí)力。
青苗國(guó)際教育積淀深厚,2023-2024年國(guó)際方向升學(xué)成果斐然:
英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)全席錄取:包括劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工等,2024年斬獲劍橋預(yù)錄取,成為少數(shù)實(shí)現(xiàn)G5“大滿貫”的國(guó)際化學(xué)校;
美國(guó)TOP50高校:紐約大學(xué)、UIUC、威斯康星大學(xué)等;
中國(guó)香港及澳加名校:香港大學(xué)、多倫多大學(xué)、墨爾本大學(xué)等。
以上就是關(guān)于青苗學(xué)校(普高部)怎么樣的相關(guān)內(nèi)容介紹,青苗普高部的“雙軌制”教育模式,既為志在沖擊國(guó)內(nèi)名校的學(xué)生提供扎實(shí)的學(xué)術(shù)保障,又為規(guī)劃海外升學(xué)的家庭預(yù)留靈活出口。小班分層教學(xué)、頂級(jí)師資配置及全人培養(yǎng)理念,在民辦國(guó)際化學(xué)校中獨(dú)具競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于追求個(gè)性化教育、重視綜合素質(zhì)發(fā)展的家庭,青苗普高部無(wú)疑是值得重點(diǎn)關(guān)注的選擇。建議家長(zhǎng)可以提前聯(lián)系我們預(yù)約校園開(kāi)放日,帶孩子到學(xué)校課堂親身感受一下課堂氛圍和教學(xué)模式,做出理性的選擇!
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