今后想做中小學校長，您不僅得有課程教學上的專業(yè)水準，還要能站在大場面上推薦自己、公開應聘。在昨天召開的合肥市政府18次常務會上，全市義務教育均衡發(fā)展實施意見送審稿獲原則性通過，到2017年，全市中小學生將人人享受優(yōu)質高標準的義務教育。

    鄉(xiāng)鎮(zhèn)有公辦寄宿學校

    中小學布局、學校辦學規(guī)模今后還將適時優(yōu)化和調整，合肥市教育局表示，今后還要加快薄弱學校擴建改造、同時布點建設新學校。到2015年，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建設一所功能齊備、辦學條件標準化的公辦寄宿制學校。到2017年，中小學的信息化建設將讓每個孩子都可享受到網絡課堂、網絡教研、課堂錄播等現(xiàn)代化教育措施。

    校長將需“公推競職”

    中小學校長今后不再是內部推介、組織考核了。類似領導干部“公推競職”的選拔或將在中小學展開，最終成為校長人選或要經歷自我應聘、公開競聘環(huán)節(jié)。根據意見，合肥市將推行校長競爭上崗、公開招聘，探索校長交流新機制。

    教師也不再是鐵飯碗，合肥市對教師準入和退出機制將進行完善，教師任職的學歷標準、品行和教育教學能力要求將有一定程度的提升。此外關注度較高的中小學教職工編制也要實行動態(tài)管理。師德還將常抓不懈，合肥市計劃將師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用的首要條件，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決。

    鼓勵辦社會實踐基地

    中小學生素質教育將特別強調心理素質培養(yǎng)，合肥市教育局表示，博物館、科技館、圖書館等要面向中小學生開展公益性教育，同時鼓勵和支持公共事業(yè)管理部門和社會組織將適合開展中小學實踐教育的資源開發(fā)為社會實踐基地。教育質量不再以考分、排名考量，而要綜合評價，建立教育教學質量和學生學業(yè)質量評價體系及常態(tài)監(jiān)管機制。

    合肥市明確表態(tài)：確保進城務工人員隨遷子女在免除學雜費、教育教學管理方面與流入地學生享受同等待遇。在公辦學校不能滿足需要的情況下，可采取政府購買服務的方式，讓隨遷子女在依法舉辦、確保質量的民辦學校接受義務教育。特殊教育方面，合肥市將改建和新建一批特教學校，同時為現(xiàn)有的學校添置必要的教學、生活和康復訓練設施。此外還要完善普通學校接收殘障兒童隨班就讀及輔讀班的支持保障體系。