武漢市教科院發(fā)布《2012年義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》。數(shù)據(jù)顯示，義務(wù)教育階段八年級(jí)（初中二年級(jí)）學(xué)生自信心和創(chuàng)新意識(shí)，不如五年級(jí)（小學(xué)五年級(jí)）的學(xué)生。

    2012年，市教科院首次開(kāi)展武漢市義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，抽樣選取全市36所小學(xué)、35所初中，共計(jì)18472名學(xué)生，占全市義務(wù)段中小學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%.另外，還有766名教師和67名校長(zhǎng)參加問(wèn)卷調(diào)查，292名學(xué)生、292名教師和58名校長(zhǎng)參加訪談。

    本次監(jiān)測(cè)包括：學(xué)科測(cè)試，主要對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，八年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平進(jìn)行測(cè)試；學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)評(píng)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效能等方面；對(duì)影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的相關(guān)因素進(jìn)行監(jiān)測(cè)；個(gè)別訪談，主要了解學(xué)生學(xué)業(yè)滿意度、影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的相關(guān)因素等方面。

    監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)學(xué)生的自信心比八年級(jí)學(xué)生強(qiáng)。個(gè)性發(fā)展方面，五年級(jí)學(xué)生具有較好的創(chuàng)新意識(shí)，但獨(dú)立思考、堅(jiān)持己見(jiàn)方面有待加強(qiáng)；八年級(jí)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)處于中等水平，冒險(xiǎn)性、敏感性和非依賴性有待加強(qiáng)。 監(jiān)測(cè)還顯示，五年級(jí)學(xué)生課外補(bǔ)課甚至比八年級(jí)還嚴(yán)重。

    從親子溝通來(lái)看，家長(zhǎng)與孩子能夠“經(jīng)常談?wù)搶W(xué)習(xí)情況”的，學(xué)業(yè)水平顯著高于那些“偶爾談?wù)摶虿徽務(wù)?rdquo;的學(xué)生。專家認(rèn)為，“這體現(xiàn)出親子溝通的重要性”。

    市教科院院長(zhǎng)王池富表示，監(jiān)測(cè)目的是指導(dǎo)教學(xué)，不是選拔和甄別學(xué)生。監(jiān)測(cè)結(jié)果與教師、學(xué)校的薪資、晉升、評(píng)獎(jiǎng)等均不掛鉤，主要用于幫助學(xué)校改進(jìn)管理，幫助老師改進(jìn)教學(xué)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí).