不準(zhǔn)爬山，不準(zhǔn)游泳;不準(zhǔn)玩單杠，不準(zhǔn)吃零食;不準(zhǔn)獨自回家，不準(zhǔn)一人乘車……如今對中小學(xué)生而言，各種“禁令”似乎越來越多。然而透過形形色色的“禁令”不難發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生安全，已然成為一個時常撩動全社會神經(jīng)的敏感問題。

　　中小學(xué)生安全究竟如何保證?安全教育怎樣才能入腦入心?

　　安全隱患在哪里

　　2013年9月，家住青海省西寧市的王蕓好不容易盼到了女兒上小學(xué)，原本以為可以“透口氣”了。沒想到孩子入學(xué)剛剛兩天，煩惱接踵而至。

　　“我們家離學(xué)校走路也就不到半小時，原先想讓孩子和小朋友們結(jié)伴上學(xué)。"實地考察"后才發(fā)現(xiàn)校門口沒有斑馬線不說，車輛也很少避讓行人。沒辦法，只好天天接送。”王蕓無奈地說。

　　王蕓的困惑并非個案，今年3月初，記者曾隨機(jī)采訪近百名中小學(xué)生的家長，當(dāng)被問及新學(xué)期的希望，竟有超過三分之一表示“希望孩子別出事”。

　　作為一位有著30多年教齡的“老園丁”，西寧市南大街小學(xué)校長徐維賓認(rèn)為，近年來中小學(xué)生面對的安全隱患呈增多趨勢，首先是日益擁擠的交通，還包括食品、藥品、玩具、體育器械等的安全，以及火災(zāi)、地震等突發(fā)事件。

　　眼下對不少中小學(xué)生而言，原本再正常不過的郊游等活動也越來越少，個別地方的教育部門甚至直接發(fā)出通知，禁止學(xué)校組織大規(guī)模戶外活動。

　　據(jù)媒體報道，近年來各地中小學(xué)“雷人校規(guī)”頻出，“雷人校規(guī)”背后，是學(xué)校及教育主管部門的無奈。采訪中多所中小學(xué)負(fù)責(zé)人向記者“吐槽”，由于擔(dān)心被追責(zé)，在學(xué)生管理中往往只能采取“不求有功，但求無過”的態(tài)度。

　　孩子何以成“瓷娃娃”

　　“現(xiàn)在對孩子的保護(hù)越來越多，可孩子怎么總出事?”采訪中，許多家長都有同樣的困惑。

　　對此青海民族大學(xué)教授李子華認(rèn)為，近年來中小學(xué)生安全事故高發(fā)的一個重要原因，是獨生子女特別是“獨二代”比例增加，使得孩子們接受家庭的呵護(hù)越來越多，許多本應(yīng)自己動手的事多由家長“包辦”，相關(guān)能力自然得不到鍛煉。

　　“包括安全防范能力在內(nèi)的許多必備能力，在"90后""00后"孩子們身上普遍存在缺失。”李子華說。

　　據(jù)記者觀察，在西寧市多家中小學(xué)門口，盡管有紅綠燈和斑馬線，不少孩子依舊從飛馳的汽車間穿行而過。

　　“說實在的，現(xiàn)在個別孩子自身安全意識、文明意識也有待提高。這需要學(xué)校教育，更需要家長言傳身教和社會潛移默化。”徐維賓說。

　　李子華還認(rèn)為，目前的中小學(xué)生安全教育存在“形式化”傾向，甚至停留在說教層面，無法真正對孩子產(chǎn)生觸動。“現(xiàn)在安全教育的主要方式還是照本宣科，再加上有限的視頻放映或是現(xiàn)場演示，讓孩子們看的多做的少，這樣教育，顯然不容易被孩子接受。”

　　對此中小學(xué)也有苦衷，西寧市古城臺小學(xué)校黨支部書記王淑珍告訴記者，目前該校的緊急疏散演練已增加到每月一次，但由于學(xué)生每天在校時間只有六個半小時，因此安全教育大多只能利用少先隊活動等時間。此外由于場地、設(shè)施所限，一些項目無法實地演練。

　　加強(qiáng)安全教育刻不容緩

　　21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇在接受新華社記者采訪時表示，在目前的教育體系中，知識教育至上的局面使安全教育一直處于“概念化”狀態(tài)，無法得到有效落實。

　　青海師范大學(xué)教育學(xué)院教授武啟云認(rèn)為，改變上述局面，教育部門須將安全教育作為學(xué)�？荚u的重要指標(biāo)，甚至可以考慮對長期忽視安全教育的學(xué)校實行“一票否決”。

　　在武啟云看來，安全教育應(yīng)成為中小學(xué)生的必修課，并通過制度確定下來。“這將會是一個系統(tǒng)工程，需要教材編纂、人員培訓(xùn)、設(shè)施購置等，但從長遠(yuǎn)看，這種投入絕對值得。”

　　“安全教育必須考慮孩子們的接受能力和習(xí)慣，才能事半功倍。”李子華告訴記者，針對安全教育場地、設(shè)施缺乏的現(xiàn)狀，可以考慮在城市郊區(qū)建設(shè)中小學(xué)安全教育基地，讓孩子們身臨其境進(jìn)行演練。