近期，隨著北京市各區(qū)縣“小升初”大派位工作的逐漸完成，2015年北京市“小升初”已經(jīng)接近尾聲，一大批小學(xué)生順利畢業(yè)，并將在今年的9月走進(jìn)嶄新的中學(xué)校園，這些孩子的家長(zhǎng)們也將隨著孩子升入初中的同時(shí)“升級(jí)”為“新初一家長(zhǎng)”。

　　對(duì)于新初一家長(zhǎng)們而言，“小升初”的日子是難忘的。對(duì)于明年面臨“小升初”的家長(zhǎng)而言，在今年北京市中考中招政策變化的大背景之下，孩子未來(lái)的升學(xué)之路該怎么走，家長(zhǎng)心里需要提前有準(zhǔn)備。北京市“小升初”有哪些必經(jīng)的流程？家長(zhǎng)需要注意哪些問(wèn)題？本報(bào)在政策方面為您一一解讀。

　　■親歷家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法

　　區(qū)域：戶籍西城，學(xué)籍東城

　　身份：“小升初”媽媽

　　入學(xué)年份：2015

　　適合孩子的就是最好的

　　我們的小升初開(kāi)始很早，孩子5年級(jí)就去考了一些學(xué)校，但都止步于復(fù)試。今年家長(zhǎng)會(huì)后我們?nèi)�家開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議統(tǒng)一了思想和路線圖：

　　1.不回戶籍；

　　2.參加特長(zhǎng)考試；

　　3.特長(zhǎng)生如果錄不了就去民辦�；蚣乃扌＃�不參加派位。

　　后來(lái)孩子考了兩所民辦校也都考上了，但排查發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)不靠譜便馬上放棄了。特長(zhǎng)生考試孩子認(rèn)真準(zhǔn)備并超常發(fā)揮了但還是沒(méi)考上。18號(hào)凌晨，我查完孩子的特長(zhǎng)成績(jī)那夜幾乎無(wú)眠，糾結(jié)了一晚還是決定無(wú)論如何要在派位前走掉，想在派位之前擁有更多選擇。后來(lái)孩子上了一所朝陽(yáng)的寄宿校。

　　我總結(jié)如下：

　　1.“小升初”，也不僅僅包括“小升初”，家長(zhǎng)需要在平時(shí)多積累收集信息，才能在關(guān)鍵時(shí)刻得到消息和幫助。

　　2.“小升初”僅僅是一小步，孩子的實(shí)力家長(zhǎng)要清楚。即使家長(zhǎng)收集的信息再充分，孩子沒(méi)實(shí)力學(xué)校也不可能當(dāng)場(chǎng)收卡。多學(xué)習(xí)多努力，技多不壓身，孩子有多大本事唱戲，家長(zhǎng)盡量搭臺(tái)去。

　　3.要打破慣性思維。剛開(kāi)始的時(shí)候凈一門(mén)心思關(guān)注東西海三區(qū)了，跟本不知道朝陽(yáng)有全市招生公立校。學(xué)籍戶籍其實(shí)都無(wú)所謂，適合孩子的才是最好的。

　　區(qū)域：西城區(qū)

　　身份：“小升初”媽媽

　　入學(xué)年份：2015

　　要讓孩子從小全面發(fā)展

　　我的兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)不是特別拔尖，但每人都有自己的特長(zhǎng)，總體上還算全面發(fā)展，兩人都是連續(xù)兩年“區(qū)三好”，按我最初的打算是兒子擔(dān)任班長(zhǎng)，素質(zhì)綜合分應(yīng)該是86分，可以參加推優(yōu)。但出乎意料的是，兒子因?yàn)槠綍r(shí)書(shū)寫(xiě)不太好，被老師在規(guī)范字書(shū)寫(xiě)上評(píng)為B，素質(zhì)綜合分變成82分，沒(méi)有推優(yōu)。幸運(yùn)的是女兒素質(zhì)綜合得分84分，在學(xué)校綜合排名中獲得推優(yōu)資格。

　　先說(shuō)說(shuō)女兒推優(yōu)志愿的填報(bào)，學(xué)校開(kāi)完推優(yōu)會(huì)后，根據(jù)所在片區(qū)的推優(yōu)學(xué)校情況，家庭決定的意見(jiàn)是第一志愿填一所離家最近的市重點(diǎn)學(xué)校，第二志愿填一所離家近的想去的中學(xué)，其他三個(gè)志愿填的區(qū)重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的想法是，即使去不了市重點(diǎn)，女兒還有書(shū)法特長(zhǎng)，還可以再參加特長(zhǎng)生考試。幸運(yùn)的是女兒第一志愿推優(yōu)成功，去了一所心儀的市重點(diǎn)。

　　與此同時(shí)，送出去的兒子的五六份簡(jiǎn)歷只收到了一所學(xué)校的通知。幸好兒子有特長(zhǎng)，5月9號(hào)兒子特長(zhǎng)生報(bào)完名，5月16號(hào)我和兒子6：40分從家出發(fā)，前往第一所學(xué)校參加特長(zhǎng)考試，一直等到8：50分，我和兒子又轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一所學(xué)校，在約定時(shí)間剛好趕到學(xué)校。兒子9：30分進(jìn)去，10：50分左右，兒子給我打電話說(shuō)老師讓我拿著原件進(jìn)學(xué)校，與學(xué)校簽了約，就這樣兒子也成功了。

　　最后，說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)感受：一是孩子一定要全面發(fā)展，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的情商，讓他在學(xué)校與老師、同學(xué)相處融洽，尤其是孩子的書(shū)寫(xiě)，應(yīng)該從小抓起；二是多投簡(jiǎn)歷，多一份簡(jiǎn)歷就多一份希望；三是心態(tài)要好，相信自己的孩子；四是如果孩子有推優(yōu)資格建議填寫(xiě)想去的最好學(xué)校，如果輪空，很多好學(xué)校也都會(huì)通過(guò)其他方式錄取的。

　　■政策回放

　　中考諸多新變化

　　家長(zhǎng)需要提前了解

　　北京市今年新出臺(tái)的2015年中考招生政策中明確要求，在學(xué)生中考總分相同的情況下，優(yōu)先考慮語(yǔ)文成績(jī)。也即，中招錄取在“總分相同看單科”這一原則下，單科成績(jī)參考順序調(diào)整為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)。這更加凸顯了語(yǔ)文成績(jī)的重要性。

　　這也給眾多“新初一家長(zhǎng)”敲響警鐘，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)、知識(shí)積累和閱讀能力，關(guān)鍵并不止在初三一年，更應(yīng)從初一開(kāi)始就培養(yǎng)孩子讀書(shū)、學(xué)習(xí)方面的良好習(xí)慣，做到有效銜接，未雨綢繆。更值得家長(zhǎng)注意的是，孩子面臨“小升初”，需要關(guān)注的不僅僅是本階段的升學(xué)政策，而更應(yīng)放眼中高考，全面了解，早做規(guī)劃。

　　“小升初”對(duì)口直升普惠小學(xué)畢業(yè)生

　　今年5月，西城區(qū)146名小學(xué)畢業(yè)生通過(guò)派位對(duì)口直升至8所優(yōu)質(zhì)初中，這是首批受惠于今年西城區(qū)“小升初”新增對(duì)口直升入學(xué)方式的小學(xué)畢業(yè)生。除此之外，今年西城區(qū)“小升初”的升學(xué)途徑還包括九年一貫制、推薦派位、特長(zhǎng)生入學(xué)、特色校入學(xué)、政策保障入學(xué)、學(xué)區(qū)派位和民辦校入學(xué)。

　　從2014年起，北京啟動(dòng)“九年一貫對(duì)口直升”改革，鼓勵(lì)區(qū)縣建設(shè)九年一貫制學(xué)校，并在中小學(xué)建立對(duì)口直升關(guān)系，目的是為破解義務(wù)教育階段“擇校熱”。僅東城區(qū)新建的九年一貫制學(xué)校就達(dá)10所，建立一定比例對(duì)口直升的學(xué)校有8對(duì)；西城區(qū)確定的按比例直升優(yōu)質(zhì)初中的小學(xué)也達(dá)12所。建議家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子所在區(qū)縣的“小升初”政策，從“幼升小”階段就做好準(zhǔn)備，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　特長(zhǎng)生項(xiàng)目向傳統(tǒng)文化傾斜

　　今年2月，北京市教委發(fā)布《關(guān)于2015年義務(wù)教育入學(xué)工作的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》中明確指出，“特長(zhǎng)生招生項(xiàng)目和數(shù)量要向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜。”

　　此外，北京市教委還要求各區(qū)縣降低特長(zhǎng)生報(bào)名門(mén)檻，把申請(qǐng)資質(zhì)降到最低，做到“機(jī)會(huì)平等”，讓更多有興趣、有特長(zhǎng)的孩子都有機(jī)會(huì)參加特長(zhǎng)招生。但在特長(zhǎng)生錄取方面，選擇標(biāo)準(zhǔn)會(huì)更加嚴(yán)格，招生名額向中華傳統(tǒng)文化項(xiàng)目?jī)A斜。

　　今年，東城、朝陽(yáng)和豐臺(tái)三個(gè)區(qū)還首次實(shí)行特長(zhǎng)生網(wǎng)上報(bào)名，避免了家長(zhǎng)學(xué)生趕場(chǎng)排隊(duì)現(xiàn)象的發(fā)生。部分區(qū)縣的中學(xué)首次出現(xiàn)招收剪紙、泥塑等特長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)。面臨“小升初”意向走特長(zhǎng)生招收渠道的孩子家長(zhǎng)，不妨詳細(xì)了解目標(biāo)學(xué)校往年的特長(zhǎng)生招收專(zhuān)業(yè)，從孩子小時(shí)開(kāi)始培養(yǎng)他相應(yīng)的特長(zhǎng)。