5000元的書包、可定位的電話手表、帶電機的卷筆刀……又到了開學(xué)季，面對新學(xué)期，不僅學(xué)生們面貌煥然一新，而中小學(xué)生的一些開學(xué)“裝備”令人大開眼界。

　　這些開學(xué)“裝備”普遍具有價格昂貴、科技含量高、外國貨等特點。伴隨科技日新月異，加上我國一些收入群體購買力增強，從被褥、暖瓶、臉盆到電腦、手機、相機，開學(xué)新老“三件套”的變化已不是新鮮事。

　　如今，我國很多家庭都是獨生子女，家長也會過分關(guān)注和滿足孩子。一位家長趙女士透露，“現(xiàn)在家里只有一個孩子，如果條件允許的話，在花錢上會比較大方，也希望給他們更好的。”

　　趙女士的想法代表了目前很多家長的心態(tài)。加上近年來，青少年遇害事件時有發(fā)生，為了保護(hù)孩子，能使孩子安全的高科技產(chǎn)品給了家長信心。

　　“防地震書包、GPS定位手表，都讓我們能隨時知道孩子的位置，能保護(hù)孩子。”學(xué)生家長李女士表示，為了孩子的安全，這些高科技“裝備”買得值。

　　瞄準(zhǔn)家長“犒賞”、保護(hù)等心態(tài)，各大電商、廠家紛紛聚焦開學(xué)季，為開學(xué)新生量身定制開學(xué)“大禮包”。在商家的推波助瀾下，引發(fā)了開學(xué)“裝備”的購買熱潮。

　　不過，對于這些天價“裝備”，很多人持反對態(tài)度。有些家長認(rèn)為，天價“裝備”會無形的在學(xué)生中形成攀比心理，不利于同學(xué)之間正常交往、融合。而部分老師也認(rèn)為，一些高大上的文具其實并不是必須，小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知還不健全，最好不要人為制造“特殊”，這樣不利于孩子成長。

　　安徽大學(xué)社會學(xué)教授范和生表示天價“裝備”的出現(xiàn)在一定程度上反映了當(dāng)代社會貧富差距的拉大。這樣做會給低階層的同學(xué)帶反感和失落感，從而激起孩子對社會不公的怨恨。因此不鼓勵小學(xué)生使用天價“裝備”。

　　家長是孩子成長中的第一責(zé)任人，其次是校園。家長在教育孩子的過程中，應(yīng)該摒棄“越貴越好”、“越多越好”的觀念。保護(hù)孩子人身安全應(yīng)首先做好孩子安全教育工作，并落實學(xué)校、家長間的學(xué)生保護(hù)措施，高科技裝備未必是最佳方法，需理性對待。

　　“買之有度，用之合適，家長應(yīng)該給予孩子一份簡單、自然的教育。”范和生認(rèn)為，孩子的心理健康、文化知識和行為習(xí)慣，需要一定的物質(zhì)保障，但不應(yīng)過分，實用、最適合孩子各年齡段成長的才最好的。

　　媒體人徐曙光建議，家長多花一些時間和精力，對子女進(jìn)行勤儉節(jié)約方面的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的消費觀和價值觀，使孩子真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。