重視禮儀教育、重視對(duì)孩子的自立教育、重視孩子抗挫折的教育、重視創(chuàng)新教育，這是專家總結(jié)出的日本家庭教育的四大特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)生活是他們教育的核心， 特別是他們很重視對(duì)孩子創(chuàng)新人格、好奇心和冒險(xiǎn)精神的培養(yǎng)。其實(shí)，日本父母在教育孩子的同時(shí)也在力圖改變著自己，從這十二句寶典中就可窺一斑而見全豹。

　　1。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。

　　2。對(duì)孩子的行為，五件事中三件夸獎(jiǎng)，兩件批評(píng)，他定會(huì)朝好的方向發(fā)展。

　　3。與其給他知識(shí)，不如讓他感動(dòng)，與其讓他感動(dòng)，不如讓他去實(shí)踐。

　　4。最開始教孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一定要為他找到人品好的老師，再有才智，學(xué)歷，而人品惡劣的老師，不能做孩子學(xué)習(xí)的典范。

　　5。了解世間之事的人，應(yīng)該去教育自己的孩子不貪戀酒色與金錢之事。

　　6。人過了20歲，父母老師的意見就像過了春天再施的肥一樣無效。所以矯正孩子的惡習(xí)要趁小。

　　7。朋友的影響大于父母的影響。因?yàn)楦改概c孩子的年齡性別之差都制約著父母的影響力。而朋友的影響則不受制約，特別是精神上的影響更大�？梢�，孩子選擇朋友是何等的重要。

　　8。愛哭的孩子長(zhǎng)得快。小孩哭是一種自我欲望的表現(xiàn)。如果孩子的生命力越強(qiáng)，越健康，他就哭得越厲害。因?yàn)榭迣?duì)他是種運(yùn)動(dòng)，哭會(huì)使他增進(jìn)食欲，哭累了會(huì)讓他酣睡。

　　9。即使挨打，也是父母的棒杖。人生總要在各個(gè)階段受到不同的打擊，面對(duì)打擊自制力的有無與強(qiáng)弱非常關(guān)鍵。從小總是挨打的孩子則從小就習(xí)慣了打擊，長(zhǎng)大后有力量保持正常精神狀態(tài)。

　　10。讓所愛的孩子外出旅行。這里的旅行不是觀光，而是離開家鄉(xiāng)到陌生之地工作。人不離開父母的保護(hù)，不體會(huì)到這種艱辛就得不到錘煉，就更談不上真正的幸福。如果真的愛孩子，就是要讓孩子吃些苦。否則等孩子長(zhǎng)大了真的一無所成，再后悔就來不及了。

　　11。愛孩子，批兩次，表揚(yáng)三次，教他五次就會(huì)成才。

　　12。教育的最終目的就是孩子可以獨(dú)立地生活，保護(hù)者可以安心地離開孩子身邊。孩子遇到問題，應(yīng)讓他自己想想。人的發(fā)展就像上臺(tái)階，不自己上一個(gè)臺(tái)階，就無法學(xué)會(huì)那個(gè)階段的東西。