中考余溫已退，考生們隨即迎來了中考后的暑假。但是中考成績公布后，三類學生應該怎么處理呢?下面我們就來和大家分享一下：

　　每一年成績公布后，都會出現(xiàn)三類學生。

　　第一類中考發(fā)揮不錯，成績非常好。由于考得好，所以異常興奮，然后呼朋喚友，到處去旅游，有時幾周還不夠，非得玩上一個月或者一個半月的時間，然后等著高中開學。

　　第二類中考發(fā)揮失常，考得很不理想，這種情況下，心情是極為郁悶的，為了彌補心情“療傷”，仍然選擇出去玩，然后等著有哪所學校錄取，接著就等著開學。也許有一個重新開始的愿望，也許是怨天尤人，但總算了進了高中了。

　　第三類中考考得四平八穩(wěn)，沒預期的好，但也不差。于是開始反思，開始規(guī)劃新的生活，提前學習，最后的結(jié)果就是奮起直追，一路領(lǐng)先。其實，中考不是結(jié)束，而是開始。仔細想想，小學6年，中學6年，大學4年，如果算上碩士3年、博士3到4年，共有22年之久。

　　中考終究只是其中的一段旅程，接下來的暑期是一個重要的蛻變契機。因此，中考后的這個暑假，應該成為準高中生的“預科”階段，在休整的同時，仍然不能放松對學習的要求。下面，我們來看看一些過來人的意見：

　　語文：做好四件事

　　首先要明確學習目標，可以找出今年高考的試卷，了解高中課程的基本面貌，看看自己將要達到怎樣的水平。其次，學生要認識、分析自己。中考后，幾乎所有同學都不會再看回中考語文卷了，但其實它很重要。中考卷是最嚴謹和權(quán)威的，它能夠代表你當下最真實的水平，根據(jù)中考試卷分析自己的不足，弄清究竟是方法不對還是知識積累不足，冷靜分析自己在各方面的得與失。

　　“我見過最極端的情況，有名校就用當年的中考語文卷原卷做高一新生的摸底考試，很多同學反而考得并不比中考時好。”

　　再次，要加強閱讀，增加自己的知識積累與范圍，提高閱讀能力。學生可利用暑期閱讀中考優(yōu)秀作文，與自己的進行比較，吸取別人的優(yōu)點。還可閱讀名家散文、游記、科普文章、雜志等。有些學生喜歡先買高一語文課本預習，其實只要去書店或向上一屆學生借閱一下，翻翻目錄就可以。高中課本有一些名著的節(jié)選文，學生可以照此閱讀原著，加深了解課文的背景和作者的創(chuàng)作意圖。

　　最后，寫一點讀書筆記。養(yǎng)成這種習慣對自己大有好處。從高中起，閱讀側(cè)重于感悟，養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣能使學生主動思考的空間更大，漸漸進入主動思考、主動表達的良性循環(huán)中。

　　數(shù)學：

　　自學2004前的初中課本，并預習高一數(shù)學新課改以來，在初高中銜接方面有些地方不是特別到位，一些高中要用到的基礎(chǔ)知識，在初中被淡化了。比如，一元二次方程，在初中講得很簡單，但是到高中派生出的二元二次方程等問題，幾乎每年高考都必考。像這些內(nèi)容就需要學生利用暑假好好再鞏固一下。

　　建議學生可以借2004年之前的舊初中課本，內(nèi)容比較豐富，既可以培養(yǎng)自學能力，又能為高一做好準備。另外，某種意義上，數(shù)學是高中理科的“工具學科”，數(shù)學不好，影響很大，比如《高中物理必修一》的重點知識——勻變速運動的規(guī)律，如果以《高中數(shù)學必修五》的等差數(shù)列為基礎(chǔ)，學習和掌握效果會更好，但大多數(shù)學生欠缺指導，高一下學期才學數(shù)列，物理因此可能早就跟不上了。所以，高一數(shù)學要重點預習。

　　英語：每天堅持閱讀鞏固基礎(chǔ)，暑期要做好詞匯和語法問題的鞏固。

　　中考對初三的內(nèi)容考得較少，只顧沖刺，希望學生利用假期好好把初三內(nèi)容再看一看。因為，初三的內(nèi)容是銜接高中的基礎(chǔ)。學生在復習時要特別注意定語、不定式等用法，因為這些內(nèi)容在高中用得比較多。學生在家要堅持閱讀，擴大閱讀量，比如可以看看中學生英語報。有學生在上劍橋英語，也可以當作閱讀。

　　總之，暑期不能放棄英語閱讀，《China daily》，央視九套英語頻道的節(jié)目都可以看看。如果太深的話，一般平常性的文章在新華書店也都有賣。在看的時候，最好大聲讀出來。

　　高中英語與初中英語的一大不同是，初中英語側(cè)重詞法，高中英語完全躍升至語法，導致很多學生升入高中單詞都懂句子卻讀不出來。建議基礎(chǔ)差的學生可以找老師補習，同時，把初三的練習資料再找來做一做，但是不要做得太深。

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