北京中考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于中考沒(méi)考好的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假想必是不會(huì)愉快的度過(guò)了。那么孩子中考沒(méi)考好只有孩子本身的原因嗎?難道家長(zhǎng)就不該反思嗎?下面我們就來(lái)和大家分享一下下面這位家長(zhǎng)的感悟，希望對(duì)這類(lèi)家長(zhǎng)有所啟示：

　　中考孩子沒(méi)考好，落榜于期望的那所市重點(diǎn)高中。我不斷反思原因，到底為什么?自己和孩子在初中這三年，走了很多彎路。

　　孩子所在的初中生源很好，學(xué)費(fèi)也很貴，家長(zhǎng)們是白花花的銀子�，F(xiàn)在再去學(xué)校的門(mén)口看看，我內(nèi)心無(wú)比復(fù)雜。我能看到，每個(gè)孩子的背后，是一家人期待的眼神。三年前，看著自己的心肝寶貝走進(jìn)這所學(xué)校，原本以為市重點(diǎn)高中我無(wú)憂了，可結(jié)果呢?

　　我家孩子不是個(gè)例。

　　全校學(xué)生的中考成績(jī)客觀擺在那里，為什么和預(yù)期的如此不同呢?為什么我的孩子每次統(tǒng)考的成績(jī)，都比我認(rèn)識(shí)的其他重點(diǎn)初中要差?

　　小升初的生源比人家好，三年后的中考比人家差。

　　現(xiàn)在我在冷靜的回顧，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)說(shuō)學(xué)生成績(jī)不好是自己能力有限，而是都強(qiáng)調(diào)要家長(zhǎng)配合老師指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)實(shí)話，我們有這樣的能力嗎?真有這樣的能力，還要學(xué)校干什么?

　　我并非把孩子沒(méi)考好的責(zé)任都推給學(xué)校而完全忽視自己的失誤，可孩子一天中的絕大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校沒(méi)搞懂，回到家的時(shí)間全部用在應(yīng)付作業(yè)，我們?cè)趺粗笇?dǎo)和配合學(xué)校呢?根本沒(méi)有我們指導(dǎo)的時(shí)間啊，況且，我們又不是專(zhuān)業(yè)的老師，講個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就得自己先看一晚上書(shū)，等看完了，孩子也要睡覺(jué)了，怎么辦?

　　老師也是人，我承認(rèn)老師們的壓力也大，要體諒。但初中至關(guān)重要，這個(gè)階段沒(méi)學(xué)好，孩子不僅荒廢的是學(xué)業(yè)，沒(méi)把基礎(chǔ)搞扎實(shí)，還會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心。就算花錢(qián)進(jìn)名高中，讀起來(lái)也是很吃虧的。

　　說(shuō)實(shí)話，哪個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子憑借著自己的真本事考入市重點(diǎn)?

　　我不提其他學(xué)校了，人家并不是中考成績(jī)比你好，兩次模擬考試的平均分都比你高，這是客觀事實(shí)。這些學(xué)校的教學(xué)模式好在哪里?難道看不到嗎?

　　其實(shí)，很多時(shí)候，成功就是由一件一件小事累計(jì)而成的。中考是不允許用計(jì)算器的。孩子所在的班級(jí)大部分平時(shí)計(jì)算都是用計(jì)算器，結(jié)果二�？荚嚨臅r(shí)候很多計(jì)算題失誤，白白丟分。我想，如果三年里，老師都不準(zhǔn)學(xué)生用計(jì)算器，還會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤嗎?

　　我只能奉勸各位家長(zhǎng)，一定要讓你的孩子，從初一開(kāi)始的每一次考試，都要嚴(yán)格按照中考的要求啊!

　　到了中考的前兩個(gè)月，我才恍然大悟，書(shū)店的輔導(dǎo)書(shū)是個(gè)好東西，中考的考題也是有很多應(yīng)試技巧的。只要圍繞近幾年中考題的類(lèi)型與難度，大量的做教輔去演練，孩子就會(huì)有題感，就和新兵演練是一樣的道理。比如語(yǔ)文的病句改錯(cuò)，就那么幾個(gè)類(lèi)型，每個(gè)類(lèi)型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，孩子的題感就出來(lái)了。比如物理題，有難度的計(jì)算題就是浮力和機(jī)械，還有就是電學(xué)電路分析，大量的針對(duì)性演練，對(duì)中考應(yīng)考太關(guān)鍵了。而學(xué)校做的，確實(shí)不夠好。

　　還有就是補(bǔ)課的問(wèn)題，我做的不好。所有周?chē)�的家長(zhǎng)都在給孩子開(kāi)小灶。我原來(lái)請(qǐng)的是大學(xué)生，我的血淚經(jīng)驗(yàn)告訴我，大學(xué)生和一線老師差距太大了，根本就沒(méi)有可比性啊。數(shù)學(xué)到最后一個(gè)月，我忍不住了，辭退了大學(xué)生，而是請(qǐng)了某學(xué)校的數(shù)學(xué)老師上門(mén)一對(duì)一的指導(dǎo)，開(kāi)竅，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的老師的一個(gè)指點(diǎn)，孩子就會(huì)開(kāi)竅，而一個(gè)大學(xué)生也許一天都講不清楚。只是無(wú)奈也是倉(cāng)促上馬，時(shí)間太短了，不過(guò)老師的輔導(dǎo)還是非常有效果的，起碼孩子做數(shù)學(xué)題自信了很多，中考的數(shù)學(xué)這科確實(shí)發(fā)揮的比其他要好。

　　以上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是我的財(cái)富，我會(huì)用在孩子的高中階段。

　　前幾天帶孩子去浙江上海玩，路上買(mǎi)了一個(gè)魔方，同行的一個(gè)小女孩，在很短的時(shí)間里，將其六面全部還原。我知道她用的是一種公式。這讓我突然想到孩子的考試，考試就是游戲，在掌握了其規(guī)律和定勢(shì)后，一切就變得簡(jiǎn)單了。

　　我覺(jué)得只有把孩子培養(yǎng)成應(yīng)考強(qiáng)者，才能應(yīng)對(duì)當(dāng)前的應(yīng)試教育。我們真的沒(méi)有能力去改變目前的這是沒(méi)有辦法的事情，競(jìng)爭(zhēng)太大了，沒(méi)有名牌大學(xué)這塊敲門(mén)磚，孩子的將來(lái)在哪里呢?

　　在孩子上了九年學(xué)后，我如菩提樹(shù)下的釋迦牟尼，開(kāi)始大徹大悟了。

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