又到了期末考試的時候，孩子已經(jīng)進入緊張的復習狀態(tài)，家長或許有些焦慮，如何給孩子提供一個良好的復習環(huán)境？下面我們就來和大家分享幾點建議，希望能幫到各位家長和積極備考的同學：

　　關(guān)于環(huán)境

　　蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。

　　——《荀子·勸學》

　　《荀子 · 勸學》就在告誡我們環(huán)境的重要性，古代就有孟母三遷的故事�，F(xiàn)在就有些家長，在孩子們做作業(yè)時，當著孩子的面兒看電視、玩手機。孩子畢竟是孩子，自制力還有些弱，他們就想瞄上兩眼，偷聽一會，這樣就不能完全投入學習，所以家長們不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學習的家庭氛圍。

　　關(guān)于飲食

　　糧食是一切問題的基礎。

　　——列寧

　　飲食得當，適當?shù)慕o孩子加些營養(yǎng)，但要少吃生冷食物，不要太大的改變孩子的飲食習慣，更不要去說好好學習吧，看媽媽都給你買好吃的了。這樣的語言很容易給孩子帶來緊張不安和逆反的心理，影響復習的心態(tài)。也不要在孩子復習過程中去送食物，以免分散孩子的注意力，擾亂復習思路，影響學習效率。

　　關(guān)于失敗

　　你說過得到勝利是很好的，是么?我告訴你失敗也很好，打敗仗者跟打勝仗者具有同樣的精神。

　　—— 惠特曼

　　在失敗時，企求得到別人的憐憫和同情，將會導致自卑，在成功時，奢望得到更多的榮耀和掌聲，將會導致自負。

　　別給孩子太大的壓力，有的孩子平時考試成績還不錯，但一到大考成績就上不去，這就是心態(tài)沒調(diào)好的緣故。平時就應培養(yǎng)孩子樂觀的性格，坦然去面對成績，把每次小考都當大考去重視，把每次大考都當小考去對待�？偸秦焸浜⒆邮�敗將會使孩子變得“無能”，過度的“夸獎”孩子又會自尊心過強，所以夸獎與責備都要有個度。

　　關(guān)于時間

　　盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

　　——陶潛

　　學生如何高效利用時間，可以采用以下幾種方法：

　　a.分散復習

　　心理學家早就進行過實驗，分散學習比集中學習效果更好，對于小學的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復習的方式。各科可以穿插復習，使大腦嘚到調(diào)節(jié)，這樣復習的效果就會更好。

　　b.及時復習

　　孩子們剛學習知識，開始總覺著都記住，過了一段時間如果不看記起的又很少。所以孩子們要及時復習當天所學的內(nèi)容，然后再做其他作業(yè)。

　　c.穿插復習

　　現(xiàn)在的孩子都學好幾門課程，在復習的過程，要分配好時間，比如早晨可以讓孩子背一些東西，晚上可以閱讀一些課外書。這樣孩子既不累，還對學習不產(chǎn)生厭倦心理。

　　關(guān)于閱讀

　　書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。

　　——莎士比亞

　　我們看一下成績好的學生往往寫作得分都很高，在掌握基礎相同的情況下，誰的寫作能力強誰的成績就高。寫作是一個長期積累的過程，閱讀積累是寫作的一條必經(jīng)之路，家長不要認為馬上考試了，閱讀不妨放一放，這你們就大錯的錯了，我們可以在孩子復習累的情況下，給他們看一些寫作類的范文，這樣大腦及得到休息，又對寫作起到臨陣磨槍的效果，何不為之。

　　關(guān)于基礎知識

　　根深而枝葉茂。

　　——(中國)徐干

　　根據(jù)多年的經(jīng)驗，期末考試的題目一般不難，大部分題目直接或間接來源于課本。所以，家長們要提醒孩子以課本為主，把書本知識弄透徹。把各科配套的練習題吃透。把以前的錯題、模棱兩可的題，通過這次復習一定要完全掌控了“它們”，這樣成績就不會差，然而還有些家長讓孩子去“啃”一些難題，這樣基礎知識沒復習，難題又考得不多，最后得不償失。丟西瓜撿芝麻的事一定不要讓孩子做。

　　關(guān)于查漏補缺

　　見兔而顧犬，未為晚也;亡羊補牢，猶未遲也。

　　——《戰(zhàn)國策·楚策四》

　　孩子們在按老師的步驟完成復習后，家長可以根據(jù)自己孩子的情況，(比如那門課相比較還弱些)適當?shù)淖尯⒆佣嘧鲂�復習，譬如家長可讓孩子把原來做過的試卷、資料、作業(yè)本拿出來，協(xié)助孩子找出其中的錯題，不看答案，讓孩子再做一遍，如果孩子仍然出錯，還可以再出一些類似的題，直到孩子完全明白為之。

　　關(guān)于勞逸結(jié)合

　　休息是為了更好的工作。

　　——列寧

　　勞逸結(jié)合有些家長覺著馬上考試了，應該讓孩子抓緊時間復習，這種想法作為父母我們都能理解，但是家長更應該讓孩子“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。有些家長讓孩子拼命抓緊時間，可謂分秒必爭，還挑燈夜戰(zhàn)，殊不知這樣做孩子們會身心疲憊、思維混亂，造成惡性循環(huán)，學習效率并不高。給孩子適當松“松綁”是很有必要的，比如聽聽音樂，看一會《漢字聽寫大會》、《我最先的喜愛一本書》這樣的知識性節(jié)目。孩子既得到休息又學習了知識，何樂而不為。

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