期末成績下來，又是幾家歡喜幾家愁，父母們都是如何看待孩子的成績，又是怎么溝通的呢?恰逢春節(jié)，走親訪友，各種聚會，總是有人喜歡打聽孩子的成績，甚至互相攀比成績，甚至造成孩子的尷尬。面對這樣的情況，你會如何應(yīng)對呢?

　　被問成績，孩子真的很尷尬

　　市民張先生平時忙于工作，一直疏于關(guān)注兒子的學(xué)業(yè)。去年期末考試，上初二的兒子成績很不理想，有好幾門功課都沒及格。張先生倒還豁達(dá)，想著成績不好也沒啥。但是去年大年初六，一位好友約他家庭聚會，宴席上朋友洋洋得意說了自己孩子的優(yōu)異成績后，并問張先生兒子成績?nèi)绾�，張先生回答�?ldquo;還可以。”可他朋友偏要刨根問底：語文多少分，數(shù)學(xué)多少分，英語多少分……張先生不好當(dāng)著自己兒子的面撒謊，只得如實(shí)回答。當(dāng)張先生報完兒子的成績后，宴席上突然沉寂下來，然后是張先生朋友一聲尷尬的咳嗽，接著張先生兒子起身摔門而去，聚會不歡而散。

　　市民王女士也挺反感這種老拿孩子成績攀比的事情。她說，每次過年走親訪友，親戚朋友都會問孩子：“考得怎么樣啊?考了多少分啊?”孩子回答后，有的人就會說什么一二年級考不了95分以上就是不及格，你這樣不行啊等等的話。有人還會問：“你考不好你媽媽打你嗎?”王女士說：“我很不喜歡這些人把孩子的考試成績掛在嘴邊上。搞得孩子們考個好成績就高興得到處炫耀，分?jǐn)?shù)不理想就在人前抬不起頭來。無奈啊!”

　　這種詢問對孩子學(xué)習(xí)沒幫助

　　這種詢問成績的情況，成為了不少孩子和家長心里的疙瘩。其實(shí)，過年親朋好友團(tuán)聚，長輩至親詢問孩子的學(xué)習(xí)，不管是純粹關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是尋找話題客套客套，還是為了比較自家孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣做都對孩子沒有任何好處!而且不管孩子考試成績是好是壞，這種詢問成績的方式，對孩子的學(xué)習(xí)也沒有任何的幫助。

　　當(dāng)親朋好友詢問孩子成績時，如果孩子成績好，那孩子和家長都不會尷尬，可一旦孩子成績不理想，孩子則會覺得自己很沒面子。孩子也有自己的尊嚴(yán)，過度地把孩子的成績曬出來，反而會讓孩子更加煩惱。

　　盡量不要當(dāng)著孩子的面說成績

　　對于關(guān)心孫輩學(xué)習(xí)的爺爺奶奶，父母盡量不要當(dāng)著孩子的面把孩子的學(xué)習(xí)狀況匯報給他們，并且要叮囑他們，一定不要在孫輩之間做學(xué)習(xí)的比較。對于過年聚會時那些隨口問問的親友，則一律回答“還不錯”“都挺好的”，然后趕快轉(zhuǎn)移話題。

　　如果親友確實(shí)想要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，建議家長和親友避開孩子去交流。同時，如果自己的孩子考試真的很不理想的話，家長也不要當(dāng)著親戚朋友的面數(shù)落孩子，可以私下和孩子一起找原因。過年見面的時候，長輩也最好避免單刀直入地問孩子成績。如果和孩子聊聊對什么感興趣，在學(xué)校有什么趣事，既能更好地幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，又不會傷害孩子的自尊心。

　　保護(hù)孩子自尊心，給予支持

　　有專家表示，一直以來，我們都忽略了一個事實(shí)，那就是考試成績是孩子的隱私。孩子考多少分，是孩子自己的事情。孩子考出好成績，沒必要炫耀;孩子考試成績不理想，也不必覺得沒面子。作為家長，鼓勵孩子并和孩子一起查找沒考好的原因是很重要的。

　　有時候，即便我們?yōu)楹⒆幼隽撕芏嗍虑椋�也不代表家長就有權(quán)力把孩子的成績“公之于眾”，因?yàn)楹⒆佑凶宰鹦模�孩子有自己的面子，同時也沒有不想考好的孩子。

　　孩子考試成績出來后，家長面對孩子成績的各種情緒表達(dá)，比如興奮、快樂、失落或難過，孩子們都會感覺到。孩子很容易覺得，家長只是對他們的成績感興趣，而不是無條件地接納自己。即使家長說“考試成績不重要”，孩子也會因你平時的表現(xiàn)而認(rèn)為那只是一句謊言。

　　如果家長們都能淡然地面對成績，孩子們就會感受到家長對他的愛是純粹的，是沒有附加條件的。在高品質(zhì)愛包圍中生活的孩子，才能夠放心大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也才會有持續(xù)不斷努力做好自己的原動力。

　　建立孩子的自信心最關(guān)鍵

　　面對孩子的這些問題，家長要盡可能的防患于未然，也就是說教育要走在問題的前面。平時我們要對孩子進(jìn)行自尊心保護(hù)、自信心增強(qiáng)的訓(xùn)練，家長要做的就是讓孩子知道他是怎樣的一個人，孩子最初的自我評價來自于父母，爸爸媽媽如果總是強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)，這些優(yōu)點(diǎn)特征也會漸漸內(nèi)化到孩子的內(nèi)心深處。當(dāng)一個孩子確信他(她)是一個怎樣的人，對自己有正確的自我評價的時候，外界的負(fù)面評價或者和同齡人的比較就變的不重要。

　　當(dāng)難堪的局面發(fā)生時，爸爸媽媽第一時間要給予孩子支持。

　　孩子內(nèi)心受挫，只有我們站在他這邊，對孩子來說才是最好的撫慰劑。在這個過程中我們也可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何面對挫折、如何面對不良的評價。自信心的建立一定是在良好的自我評價下完成的。抗挫折能力不僅僅是跌倒了爬起來，更大意義上的是跌到谷底反彈的能力。這是我們家庭教育的重頭戲。

　　此外，也希望家長和孩子一起應(yīng)對難堪的成績時，要表達(dá)出“我看到我的孩子總是努力地讓自己更好和更優(yōu)秀，即便他的成績不是太好，但也是在努力讓自己變得更好和更優(yōu)秀的過程中”的想法。如果父母能夠在此時肯心懷欣賞地對孩子的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)大聲地給予贊賞和褒揚(yáng)，這樣更是為孩子把外界挑剔和責(zé)備的聲音屏蔽了。

　　復(fù)制zxxzxb_yuloo添加關(guān)注公眾號，或下拉掃描二維碼進(jìn)行關(guān)注，實(shí)時推送相關(guān)新聞資訊!