近日，中國(guó)青年報(bào)發(fā)表評(píng)論文章《票選優(yōu)秀教師該叫停了》。文章稱，近年來(lái)，基層教師質(zhì)疑年終優(yōu)秀教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選方式和評(píng)選程序的聲音不絕于耳，主要原因就在于標(biāo)準(zhǔn)不明確、以投票為主、程序不透明、人為因素過(guò)多以及結(jié)果缺乏說(shuō)服力。比如，某校今年以投票的方式評(píng)選優(yōu)秀教師，結(jié)果選出的優(yōu)秀教師并非真優(yōu)秀，而是平時(shí)會(huì)搞人際關(guān)系的。對(duì)此，文章作者呼吁有關(guān)部門取消投票評(píng)選方式，引入專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，評(píng)估出真正的優(yōu)秀教師。

　　筆者可謂是教育戰(zhàn)線上的一位老兵了，絕對(duì)清楚學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先的那些事兒，對(duì)《票選優(yōu)秀教師該叫停了》一文深表同感。票選優(yōu)秀教師可謂是沒(méi)有辦法的辦法，看似公平其實(shí)根本就不公平。票選優(yōu)秀教師不是拼教育教學(xué)實(shí)績(jī)，而是拼人際關(guān)系，票選優(yōu)秀教師未必是真優(yōu)秀，所樹立的未必是真標(biāo)兵，難免打消一部分教師的工作積極性，讓他們出勤不出力，投機(jī)取巧，不能潛下心來(lái)教書育人。

　　有的學(xué)校評(píng)優(yōu)是領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)定，領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)上宣布一下結(jié)果，象征性地走程序征求意見(jiàn)，同一學(xué)校的老師早不見(jiàn)晚見(jiàn)，誰(shuí)也愿意破這個(gè)面子。漸漸地讓一部分老師對(duì)于評(píng)優(yōu)失去信心，死了心，有的甚至抱著混世的態(tài)度做一天和尚撞一天鐘�！　∵�有學(xué)校評(píng)優(yōu)采取的是老師輪流坐莊辦法，深怕有什么閃失，其實(shí)，這完全失去了評(píng)優(yōu)評(píng)先的實(shí)際意義，扼殺了一部分教師的工作積極性。

　　工資改革之后，設(shè)計(jì)出了績(jī)效工資一項(xiàng)，績(jī)效工資是為調(diào)動(dòng)教師工作積極性的，由于沒(méi)有科學(xué)的令人信服的評(píng)估結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又怕引發(fā)矛盾，不少學(xué)校的績(jī)效工資是平均分配，違背了績(jī)效工資設(shè)計(jì)的初衷，大家干多干少干好干壞一個(gè)樣，根本就起不到績(jī)效工資激勵(lì)的作用。可以說(shuō)，現(xiàn)在的公辦中小學(xué)基本上是在吃大鍋飯，教育教學(xué)的實(shí)績(jī)一本糊涂賬，教育評(píng)估沒(méi)有跟上，有的是僅僅憑借班級(jí)學(xué)科均分分出等次，因?yàn)楦靼嗉?jí)的起點(diǎn)基礎(chǔ)不同，僅憑均分見(jiàn)分曉有失公平，不能令人信服，一定程度上制約了中小學(xué)教育的改革和發(fā)展。即使民辦學(xué)�？此茮](méi)有吃大鍋飯，因?yàn)槿狈�科學(xué)的教育評(píng)估也將對(duì)教育產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

　　眾所周知，全國(guó)有1000多萬(wàn)中小學(xué)教師，是一個(gè)非常龐大的群體，沒(méi)有科學(xué)的管理是不行的，而科學(xué)的管理離不開科學(xué)的評(píng)估。在美國(guó)，中小學(xué)優(yōu)秀教師都是由全國(guó)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員進(jìn)行評(píng)估，參照評(píng)估科學(xué)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估過(guò)程深入、細(xì)致、公開、透明、科學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，評(píng)估結(jié)果公正值得信賴。“它山之石，可以攻玉”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，例如，我們可以引入第三方專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)，科學(xué)地評(píng)估中小學(xué)教育教學(xué)工作，讓學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)定職稱不再是論資排輩不再是輪流坐莊也不再是靠票選拼人際關(guān)系，更不是絡(luò)腮胡子吹喇叭——毛鼓(估)，讓評(píng)選優(yōu)秀教師實(shí)打?qū)嵏�科學(xué)精準(zhǔn)更客觀，令人心服口服，評(píng)估著實(shí)起到真正的激勵(lì)作用。

　　說(shuō)起容易做起來(lái)難，但必須是明知山有虎，偏向虎山行。第三方中小學(xué)教育評(píng)估勢(shì)在必行，但任重道遠(yuǎn)，必須堅(jiān)持不懈，這樣才能讓中小學(xué)教育打開局面，教育改革卓有成效。

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