北京市仁澤高級中學(xué)高中課程招生要求與適合人群

　　根據(jù)學(xué)校官方招生簡章及北京市教委備案信息，北京市仁澤高級中學(xué)高中課程的招生需滿足以下核心條件：

戶籍要求

　　僅限京籍或符合“非京籍九類人”條件的學(xué)生報考。非京籍學(xué)生需提供父母在京務(wù)工證明、居住證、戶口簿等材料，經(jīng)審核符合北京市高中入學(xué)政策后方可注冊學(xué)籍。

學(xué)業(yè)水平要求

　　學(xué)生需參加北京市中考并達(dá)到學(xué)校劃定的錄取分?jǐn)?shù)線（2025年起北京中考滿分為510分）。學(xué)校實行“中考志愿填報+自主招生”雙軌制，考生需在填報志愿后參加校方組織的綜合測評，包括學(xué)科筆試（語文、數(shù)學(xué)、英語）及綜合素質(zhì)面試。

適合的學(xué)生類型

　　追求小班化教學(xué)的學(xué)生：班級規(guī)?？刂圃?5人左右，教師能精準(zhǔn)關(guān)注個體發(fā)展。

　　注重人文底蘊(yùn)培養(yǎng)的家庭：學(xué)校地處什剎海歷史文化保護(hù)區(qū)，課程深度融合北京古都文化資源。

　　需要跨區(qū)就讀的京籍學(xué)生：作為民辦校，具有全市招生資格，可解決跨區(qū)入學(xué)需求。

北京市仁澤高級中學(xué)高中課程的核心特色

　　北京市仁澤高級中學(xué)高中課程并非簡單復(fù)制傳統(tǒng)教學(xué)模式，其獨特優(yōu)勢體現(xiàn)在三方面：

師資配置

　　學(xué)校聘請全國特級教師、省市級骨干教師組建核心團(tuán)隊，研究生學(xué)歷教師占比超60%。例如語文教研組由兩位北京市語文學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，注重經(jīng)典閱讀與批判性思維訓(xùn)練。

課程創(chuàng)新體系

　　在完成國家必修課程基礎(chǔ)上，開發(fā)“文化傳承”“科技創(chuàng)新”“國際理解”三大特色課程群：

　　文化傳承課程：利用什剎海地域資源，開設(shè)胡同建筑探訪、非遺工藝實踐等研學(xué)課

　　科技創(chuàng)新課程：與中關(guān)村科技企業(yè)合作，開展人工智能基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析項目制學(xué)習(xí)

　　國際理解課程：開設(shè)雙語社科課程，引入聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展議題研討

學(xué)習(xí)空間革命

　　由舊廠房改造的校園保留工業(yè)遺存風(fēng)格，24間智慧教室配備智能黑板及VR教學(xué)設(shè)備，2000平米開放式圖書館實現(xiàn)“隨處可讀、隨時研討”的學(xué)習(xí)場景。

特別適合北京市仁澤高級中學(xué)高中課程的學(xué)生背景

　　除基本招生條件外，以下家庭背景的學(xué)生更能發(fā)揮該校優(yōu)勢：

重視文化浸潤的家庭

　　學(xué)校每周安排半天“城市行走”課程，學(xué)生可實地考察宋慶齡故居、恭王府等文保單位，適合希望孩子深度理解北京文化的家庭。

計劃海外升學(xué)的學(xué)生

　　雖非國際課程，但強(qiáng)化學(xué)術(shù)英語及跨文化課程（如“全球議題研討”），為未來申請海外名校奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)生可獲雙語課程證書。

藝術(shù)特長生

　　依托中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等周邊資源，開設(shè)視覺藝術(shù)、戲劇表演選修課，提供專業(yè)工作室及展覽空間。

關(guān)于北京市仁澤高級中學(xué)高中課程的補(bǔ)充說明

　　需要特別提醒家長的是：該校作為新建校尚無畢業(yè)生升學(xué)數(shù)據(jù)參考，但投資方金融街教育集團(tuán)旗下“澤系列”學(xué)校（如正澤學(xué)校）均有良好口碑。校園占地2萬平米，在核心區(qū)民辦校中屬稀缺資源，但無校車服務(wù)，西城區(qū)外學(xué)生需考慮通勤成本。

北京市仁澤高級中學(xué)招生簡章一覽

　　北京市仁澤高級中學(xué)高中部招生簡章

　　招生年級：高中

　　學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：21.00萬元/年

　　以上就是關(guān)于北京市仁澤高級中學(xué)高中課程適合哪些學(xué)生報考的詳細(xì)解讀。本文基于2025年北京市教委公示文件及學(xué)校官方招生說明整理。若您希望了解孩子是否符合報考條件，或想預(yù)約參觀由科學(xué)教育電影制片廠改造的特色校園，歡迎填寫下方表單聯(lián)系我們的招生老師，我們將為您一對一解答所有疑問。

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