一個(gè)學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光即將結(jié)束，根據(jù)國(guó)家“雙減”政策要求，一二年級(jí)取消紙筆考試，為了更好地檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)力，三河市燕橋?qū)W校以藝術(shù)畫(huà)展為主旨，把提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)為主要目的，開(kāi)展了一場(chǎng)“藝”氣飛揚(yáng)為主題的期末趣味考試，下面我們一起來(lái)分享下三河市燕橋?qū)W校小學(xué)期末考試情況。

　　三河市燕橋?qū)W校小學(xué)期末趣味考試進(jìn)行中

　　語(yǔ)文學(xué)科

　　創(chuàng)設(shè)闖關(guān)的形式組織游戲，讓孩子們?cè)陉J關(guān)游戲的過(guò)程中提高學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)合作、交際能力，成為自信、活潑、快樂(lè)、陽(yáng)光的學(xué)子。營(yíng)造主題學(xué)習(xí)的氛圍,展現(xiàn)日常學(xué)習(xí)的成果,讓每一個(gè)孩子都有參與、交流、展現(xiàn)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科

　　評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于七巧板以及常見(jiàn)平面圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)拼一拼活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手操作能力。

　　英語(yǔ)學(xué)科

　　通過(guò)主題書(shū)簽、或思維導(dǎo)圖、或英文剪貼簿等形式來(lái)考察學(xué)生對(duì)字母單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法等掌握情況，展現(xiàn)學(xué)生的英文繪畫(huà)能力和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　科學(xué)學(xué)科

　　學(xué)生通過(guò)對(duì)具體物體的觀察與比較，做出猜想，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（科學(xué)思維、探究實(shí)驗(yàn)）。

　　閱讀學(xué)科

　　把美術(shù)展品中自己喜歡的圖片選出來(lái)，說(shuō)幾句連貫的話。以“話畫(huà)精彩”為主題，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文能力，體現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　音樂(lè)學(xué)科

　　能夠根據(jù)老師給的音符和對(duì)應(yīng)的顏色完成一幅音樂(lè)畫(huà)作。

　　美術(shù)學(xué)科

　　“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。“詩(shī)配畫(huà)”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了孩子們了解和賞析現(xiàn)代詩(shī)歌的興趣，還提供了展示藝術(shù)才能的平臺(tái)，使學(xué)生的想象繪畫(huà)能力和文學(xué)的審美情趣得到提高，促進(jìn)了他們對(duì)詩(shī)歌的無(wú)限熱愛(ài)。

　　舞蹈學(xué)科

　　通過(guò)無(wú)紙化測(cè)試的方法考察學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

　　完成舞蹈《健康道道令》中的任意一組動(dòng)作。

　　健康學(xué)科

　　掌握應(yīng)急救生方法，科學(xué)、合理地自救或他救，避免災(zāi)難帶來(lái)的生命危害和財(cái)富損失。

　　體育學(xué)科

　　小小特種兵，通過(guò)體育項(xiàng)目的過(guò)關(guān)形式，完成體育的相關(guān)動(dòng)作，提升學(xué)生體能素質(zhì)，增強(qiáng)體魄。

　　拓展閱讀：三河市燕橋?qū)W校小學(xué)部招生簡(jiǎn)章