中職招生網(wǎng)將為各位中專的同學們分享浙江省技工院校教學管理辦法政策解讀。

一、起草背景

目前，我省技工院校教學管理的主要依據(jù)是2010年出臺的《浙江省技工院校教學管理辦法（試行）》。近年來，我省技工教育快速發(fā)展，出臺了一系列促進高技術高技能人才培養(yǎng)的重大舉措，技工院校數(shù)量已達99所，辦學形式、辦學規(guī)模、辦學理念等方面都有了重大突破和發(fā)展，該辦法已不能適應當前技工院校教學管理的形勢任務要求。為認真貫徹落實《關于深化技工院校改革 大力發(fā)展技工教育的意見》、《技工教育“十四五”規(guī)劃》等文件精神，進一步規(guī)范技工院校教學管理、推進技工院校建設，結合我省實際，我廳對《浙江省技工院校教學管理辦法（試行）》進行修訂完善，形成了《浙江省技工院校教學管理辦法》。

二、政策依據(jù)

1.人社部《技工教育“十四五”規(guī)劃》（人社部發(fā)〔2021〕86號）

2.人社部、國家發(fā)展改革委、財政部《關于深化技工院校改革 大力發(fā)展技工教育的意見》（人社部發(fā)〔2021〕30號）

3.教育部《中等職業(yè)學校管理規(guī)程》（教職成〔2010〕6號）

4.教育部辦公廳《中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理辦法（試行）》（教職成廳〔2010〕9號）

三、主要內(nèi)容

《浙江省技工院校教學管理辦法》對專業(yè)設置管理、教學文件與教材管理、教學行政管理、教學過程管理、教學評價管理、師資管理、教研與教改管理、教學設施管理、教學數(shù)字化管理等作出詳細規(guī)定。修訂的主要內(nèi)容如下：

（一）專業(yè)設置管理。專業(yè)名稱原則上應當按照人社部公布的全國技工院校專業(yè)目錄確定。開設全國技工院校專業(yè)目錄外專業(yè)的應當報省人力社保廳備案后試辦，按有關規(guī)定進行管理。開設專業(yè)須具備六項條件，開設新專業(yè)實行備案制。

（二）教學文件與教材管理。教學計劃是學校最基本的教學文件。技工院校應按照國家部委頒發(fā)的指導性教學計劃，編制實施性教學計劃。實習課和文化、技術理論課的教學課時數(shù)比例為1∶1左右。教學應采用部頒教學大綱。教材應當首先選用教材信息庫中的國家級或省級規(guī)劃教材。

（三）教學行政管理。技工院校教學管理工作由校長全面負責，分管教學副校長具體負責。全省技工院校校歷由省人力社保廳統(tǒng)一編發(fā)。技工院校應當制定教學行事歷，作為學校實施教學目標管理的依據(jù)。教務常規(guī)工作分為期初、期中、期末三個階段。

（四）教學過程管理。教師授課前應認真?zhèn)湔n，編寫教案。技工院校要加強實習教學和實習管理，建立健全學生學業(yè)成績考核制度。加強德育教育和體育鍛煉，不得以任何形式變相取消或代替體育課。

（五）教學評價管理。技工院校應當實行教學全過程質(zhì)量管理和全員工作質(zhì)量管理。省、設區(qū)市人力社保部門應當加強對技工院校教學工作的監(jiān)督指導，建立技工院校教學質(zhì)量年度報告制度。

（六）師資管理。技工院校應當擬訂師資隊伍建設規(guī)劃，技工院校教師必須具備國家規(guī)定的教師資格。技工院校應當加強對教師的培訓，重視一體化教師、專業(yè)帶頭人和青年教師培養(yǎng)，重視對兼職教師的管理，并建立健全教師考核制度。

（七）教研與教改管理。技工院校應當加強教研工作，積極開展教學模式、教學內(nèi)容、教學方法研究和一體化教學改革，務實積極地開展教研活動。

（八）教學設施管理。技工院校應當根據(jù)專業(yè)設置需要建立實訓（實驗）室，配置相應的實訓（實驗）設備（儀器），健全保管、使用及實習（實驗）安全制度。加強專業(yè)實習場所、學校圖書館、體育場（館）和器材建設。

（九）教學數(shù)字化管理。鼓勵技工院校開展數(shù)字化改革，加強校園數(shù)字化基礎設施建設，建立數(shù)字化教學資源庫。省人力社保廳統(tǒng)籌開發(fā)教學數(shù)字化管理平臺。

（十）組織實施。全省技工院校要按照《浙江省技工院校教學管理辦法》制（修）訂實施細則。

四、適用范圍

浙江省技工學校、高級技工學校、技師學院的教學管理適用本辦法，社會力量辦職業(yè)培訓機構的教學管理參照執(zhí)行。

五、施行時間

本辦法自印發(fā)之日起1個月后施行。

以上就是浙江省技工院校教學管理辦法政策解讀。

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