江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹:

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科定位

培養(yǎng)以治療常見病、多發(fā)病為主，集預(yù)防、保健、醫(yī)學(xué)教育為一體的綜合性的通科醫(yī)師。

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主修專業(yè)課程

生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等26門課程。

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

以社區(qū)醫(yī)療服務(wù)為重點，結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)�？茖哟谓逃�的特點，服務(wù)基層醫(yī)療單位。①以各級社區(qū)、縣級以下醫(yī)院為服務(wù)重點。②積極做好“專升本”及考研努力。③參加每年的行政事業(yè)單位用人考試（基層單位為主）④在條件許可時，開設(shè)個人醫(yī)療服務(wù)診所。

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校:

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校簡介

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校前身是創(chuàng)辦于1951年的江西省第五醫(yī)士學(xué)校，1953年改名為上饒衛(wèi)生學(xué)校，1958年在衛(wèi)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦上饒醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校，1959年更名為贛東北醫(yī)學(xué)院，1978年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)成立江西醫(yī)學(xué)院上饒分院。 2013年3月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校，學(xué)校站在了一個新的歷史起點，步入了一個新的發(fā)展階段。

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校占地面積

學(xué)校占地477畝，建筑面積20余萬平方米。學(xué)校儀器設(shè)備總值2910多萬元；館藏紙質(zhì)圖書29.1萬冊，電子圖書30萬冊，中外文期刊約500種。建有先進(jìn)的電子閱覽室，建設(shè)了萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺，實現(xiàn)了書刊文獻(xiàn)資源的自動化檢索和管理。

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校專業(yè)設(shè)置

開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)，其中醫(yī)學(xué)影像專業(yè)是省級特色專業(yè)和華夏基金會資助的專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）、助產(chǎn)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)為省級特色專業(yè)，全科醫(yī)學(xué)和護(hù)理（社區(qū)護(hù)理）是我校重點建設(shè)專業(yè)。

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校師資力量

學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，堅持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，努力打造一支政治方向堅定、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、年齡職稱結(jié)構(gòu)合理、富有活力的專、兼職結(jié)合的師資隊伍。有專任教師245人，其中：博士4人，碩士62人；正高職稱20人，副高職稱59人；有省級高校教學(xué)名師2人，省高校中青年骨干教師17人，校級學(xué)科帶頭人24人。外聘專家、學(xué)者型教師36人。檢驗和英語兩個教學(xué)團(tuán)隊被評為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。

江西醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校教學(xué)理念

“育人為本，德育為先”，學(xué)校高度重視學(xué)生教育管理工作。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動，進(jìn)行理想信念教育、公民道德教育等。加大心理健康教育力度，開設(shè)心理健康選修課，解決學(xué)生心理困惑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。大力拓展第二課堂教育，設(shè)立校外教育基地，教育學(xué)生在實踐中了解社會、開闊視野、增長才干。

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