每一個將要畢業(yè)的學生都希望自己能夠選擇一所好些的學校，可現(xiàn)代社會的形態(tài)下，努力了也不一定能夠選擇到好的學校。但是學生不能因此就放棄了對學習的希望，很多優(yōu)秀的人還是要通過學習來獲得能量的，初中畢業(yè)的學生其實;了解的還好。那么，接下來給大家介紹下初中畢業(yè)能夠讀的中專學校。

寧夏機電工程學校

寧夏機電工程學校(寧夏農業(yè)機械化學校)創(chuàng)建于1951年，是全國最早的四所農機校之一。1999年5月經自治區(qū)人民政府批準增掛了“寧夏機電工程學校”校牌，同年被評為自治區(qū)重點中專學校;2003年被評為自治區(qū)重點建設骨干示范性中專學校，并榮獲自治區(qū)“職業(yè)教育創(chuàng)新獎”;2004年被國家教育部評為國家級重點中專學校，并被教育部、勞動和社會保障部等六部委確定為全國100所國家級職業(yè)指導“計算機應用與軟件技術”培訓實驗基地之一。

學校現(xiàn)設有機電工程、計算機信息與管理工程、汽車工程、機械工程、化工工程五大骨干專業(yè)群共18個專業(yè)和函授大專8個專業(yè)、函授本科3個專業(yè)，五年制高職專業(yè)4個，高級技工專業(yè)8個�？膳囵B(yǎng)數(shù)控技術、機電技術、機械加工制造、計算機信息與管理、汽車運用與維修、化工等中高級專門人才。尤其是計算機、機電(數(shù)控)、汽車維修、機械制造骨干專業(yè)群，與國家四類技能型(計算機、數(shù)控、汽車維修、高護)緊缺人才培養(yǎng)目標相吻合。

現(xiàn)已具有對計算機高新技術、汽車摩托車修理、駕駛、機電技術、農機等24個工種進行初、中、高級工、技師和高級技師的職業(yè)技能培訓和鑒定資質，面向社會廣泛開展職業(yè)技能培訓鑒定、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育和農民工培訓、勞務輸出工作，是全區(qū)較大的能進行全方位職業(yè)技能培訓與鑒定的實訓基地之一。

靈武市職業(yè)教育中心

靈武職教中心是我市唯一一所公辦職業(yè)學校，兼容寧夏唯一的紡織工業(yè)學校，屬國家級重點中等職業(yè)學校，占地面積102畝，總建筑面積21000多平方米，總投資4000萬元。現(xiàn)有教職工92人，其中外聘專業(yè)課教師26人，學生2000多人。是靈武市職業(yè)技能培訓學校和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地，是自治區(qū)級零就業(yè)家庭和特困家庭培訓基地、自治區(qū)級長紅棗培訓基地，是銀川市十大技能培訓基地之一。是人力資源開發(fā)、農村勞動力轉移及就業(yè)與再就業(yè)培訓、技術培訓與推廣和扶貧開發(fā)的重要基地。

織專業(yè)。"世界羊絨看中國，精品羊絨在靈武"，我市有西北最大，全國一流，國際知名的寧夏靈武羊絨紡織工業(yè)園區(qū)，主要依托西部地區(qū)--我國羊絨主產區(qū)，利用我市已經形成的購銷加工優(yōu)勢，已建成了西北最大的羊絨精深加工產業(yè)基地。園區(qū)積極招商引資，現(xiàn)引進企業(yè)41家，項目總投資14.8億元，其中投資過億元企業(yè)5家，5000萬元以上企業(yè)18家;吸引了英國道森、新疆新意等國內外知名企業(yè)落戶入園。靈武市政府出臺優(yōu)惠政策鼓勵我校精心打造紡織專業(yè)，我校現(xiàn)有200多萬元系統(tǒng)較為完善的紡織實訓設備。

初中畢業(yè)的學生一般都是未成年人，在很多事情上是沒有權利的，法定監(jiān)護人對他們都有一定的責任，所以初中畢業(yè)的學生不要太早進入社會，對適合的貢獻不大，還可能影響自己的學習最佳時期，后續(xù)想要通過社會進入學校的門檻會越來越高。

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