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2025江蘇排名前三的民辦工業(yè)機器人學校名單,一文解答

來源:育路中職招生網(wǎng) 時間:2024-10-27 08:58:34

2024江蘇排名前三的民辦工業(yè)機器人學校有:無錫協(xié)新技工學校、無錫太湖技工學校、蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校。

2024江蘇排名前三的民辦工業(yè)機器人學校名單

2024江蘇排名前三的民辦工業(yè)機器人學校名單一覽表

序號學校名稱學校性質(zhì)
1無錫協(xié)新技工學校民辦院校
2無錫太湖技工學校民辦院校
3蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校民辦院校

注:以上江蘇民辦工業(yè)機器人學校排名不分先后,育路小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考

1、無錫太湖技工學校

無錫市太湖技工學校,是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立的全日制綜合性中等技工學校。她起步于1997年8月,2013年6月被評為“江蘇省重點技工學校”,2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學校申報了經(jīng)由無錫市教育局核準的全日制“無錫金茂商業(yè)學校”,實行一套班子兩塊牌子體制,在師資、教育資源和校園上共享共成。

學校設(shè)太湖總校區(qū),另有科教園和長廣兩校區(qū)?傂^(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群,科教園校區(qū)主要以電子商務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作為主專業(yè)群,長廣校區(qū)主要以機電數(shù)控及汽修專業(yè)為實訓中心。學校總占地面積112.13畝,總建筑面積26353.03平方米,共有36個實訓室和太湖食府、學生公寓、標準操場及專場體育活動區(qū)、教育超市等生活配套實施,現(xiàn)有在籍學生2500余名。

學校擁有一支專兼職相結(jié)合的、高素質(zhì)的教師隊伍,教職工總數(shù)為125人,其中具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師占45%,實訓教師占教師總數(shù)的比例為43%。

1、準軍事化管理

學校于2014年3月推行準軍事化管理,旨在以統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一紀律、統(tǒng)一行動鍛煉與培養(yǎng)技工學生的行為習慣與行動力。宿舍實行5S管理標準,以每日“6個一條線”規(guī)范提升學生的生活習慣與能力;以文明語言“13字”,約束自律人際交往。學校現(xiàn)有專職教官輔導員6名,每個教學部配備至少一名教官輔導員。

2、6+X教育模式

學校積極倡導并培養(yǎng)學生一專多能,多年開展“6+X教育模式”的實踐,對每位學生實行6項公共技能+1項專業(yè)技能水平測試,并使每位學生獲得相應(yīng)的資格或等級證書(6項公共技能為普通話、書法、應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用、烹飪、禮儀)。

3、工學融合,校企合作

學校一貫重視校外實訓基地的建設(shè),根據(jù)就業(yè)方向,有針對性地選擇專業(yè)對口、社會知名度高、規(guī)模較大的企業(yè)作為校外實訓基地,并按國家中等職業(yè)學校學生實習管理辦法簽訂校企合作協(xié)議,建立與企業(yè)的雙向參與、雙向服務(wù)、雙向融合、雙向效益的機制。學校成立了校企合作指導委員會校企合作指導委員會工作條例,定期開展市場調(diào)研、專家論證、工作研討等活動。近年來,學校先后與10多家企業(yè)或冠名或合作。

學校地址:無錫市濱湖區(qū)山水東路819號

學校開設(shè)的專業(yè):烹飪(中式烹調(diào))、西餐烹飪、烹飪(中西式面點)、航空服務(wù)、城市軌道交通運營管理、數(shù)控加工(數(shù)控車工)、汽車維修、機械設(shè)備裝配與自動控制、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、電子商務(wù)、會計、平面設(shè)計、計算機動漫與游戲設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、幼兒教育、護理、酒店管理、旅游服務(wù)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計。

2、蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1993年,地處風景秀麗的蘇州太湖國家旅游度假區(qū)中心地帶,周邊酒店林立,景區(qū)環(huán)抱。1993年,原吳縣人民政府批準成立吳縣旅游職業(yè)學校,1999年,成為省重點職業(yè)學校,2009年成為江蘇省三星級中等職業(yè)學校,2011年按照省教育廳要求更名為蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校。

學校地處美麗的蘇州太湖國家旅游度假區(qū)中心地帶,自建校以來,學校始終堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,為本地旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。經(jīng)過20多年的發(fā)展,為吳中區(qū)、度假區(qū)乃至蘇州市培養(yǎng)了5000多名實用型、技術(shù)型旅游人才。同時,也為省內(nèi)本、?圃盒]斔土私麑W生。

目前,學校為江蘇省三星級中等職業(yè)學校、省職業(yè)教育課程改革實驗學校,中國旅游協(xié)會教育分會會員單位、省餐飲教育協(xié)會會員單位、省商貿(mào)職教集團和市旅游協(xié)會成員單位,獲得省和諧校園、市職教先進單位、市德育先進學校等榮譽,旅游實訓中心被評為“江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實訓基地”,成為吳中區(qū)旅游培訓中心。2018年獲教育部“國防教育特色學校”榮譽稱號。

學校校舍面積3萬平方米,現(xiàn)有中專(職高)、大專(高職5年一貫、蘇職大直通車3+3)、單招3個層次34個班級,在籍學生超過1400名,教職員工110人,專任教師90余人,70%的教師具有中高級職稱,其中:雙師型"教師58名,研究生25名,蘇州市學科帶頭人4名,吳中區(qū)知名教師、學科(術(shù))帶頭人12名,吳中區(qū)學科骨干教師30余名,20多位教師曾到英國、德國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國家深造過。

學校設(shè)有飯店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理(導游)、烹飪、動漫設(shè)計與制作6個主千專業(yè),其中省級示范專業(yè)2個,市級示范專業(yè)3個,省級課改實驗點1個,市級課改實驗點1個,市級職業(yè)教育實訓基地2個。學校現(xiàn)有中專、高職、單招三類辦學層次,其中單招自2005年創(chuàng)辦以來,有超過95%的學生被省內(nèi)的公辦院校本、?其浫。2009屆單招本科達線率超過40%,其中旅游專業(yè)旅游專業(yè)本科達線率超過60%,并產(chǎn)生了多位單招高考狀元。師生參加全國及省市技能大賽獲獎人數(shù)達200人次,其中2位同學在獲得江蘇省技能大賽一等獎后被保送本科院校。在校學生都要參加本專業(yè)資格證的考證,如酒店專業(yè)的高級工證書、會計專業(yè)的上崗證書、計算機專業(yè)的辦公自動化中級證書,其中歷年的導游專業(yè)、財務(wù)會計專業(yè)學生參加全國導游資格證考試、全國會計從業(yè)人員資格證,通過率達65%以上。

在專業(yè)設(shè)置方面,我們始終堅持以市場需求為宗旨.比如,我們通過廣泛調(diào)研,從旅游服務(wù)與管理專業(yè)拓展出來的鄉(xiāng)村旅游服務(wù)與管理專業(yè)作為新興專業(yè),在蘇州市新興專業(yè)評比中脫穎而出,榮獲15所參評學校第一名的好成績,就在2010年5月蘇州市職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級工作會議上,該專業(yè)被蘇州市政府正式命名為"蘇州市職業(yè)教育優(yōu)秀新專業(yè)"。在校企合作方面,我們也走上了精細化發(fā)展之路。學校師生通過假日實踐等多種形式經(jīng)常深入企業(yè),并與新城花園、骨城大廈、太湖國際會議中心、香山國際大酒店、宏廣動漫、景象公司、彎窿山景區(qū)、光福景區(qū)、西山景區(qū)等數(shù)十家單位建立了良好的協(xié)作關(guān)系.其中新城花園、骨城大廈、蘇苑飯店、環(huán)秀曉筑、韓滋味等單位在學校設(shè)立獎學金,學生獲獎面達50%。

學校始終堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,緊緊抓住吳中區(qū)、度假區(qū)旅游經(jīng)濟開發(fā)的機遇,近幾年學校發(fā)展尤為迅速,其中旅游專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)了近三千名畢業(yè)生,為本地旅游業(yè)乃至整個服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展做出了積極的貢獻.目前是全國旅游協(xié)會教育分會成員校、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省餐飲職教常務(wù)理事單位、蘇州市旅游協(xié)會會員單位。學校先后獲得了"江蘇省重點職業(yè)高級中學"、"江蘇省三星級中等專業(yè)學校"、"江蘇省和諧校園"、"江蘇省課改實驗學校"、"江蘇省學生軍事訓練工作先進單位"、"蘇州市語言文字規(guī)范化示范校"、"蘇州市教育信息化示范學校"、"蘇州市常規(guī)管理先進學校"、"蘇州市職業(yè)教育先進單位"、"蘇州市德育先進學校"、"蘇州市平安校園"等榮譽稱號。

學校地址:蘇州太湖國家旅游度假區(qū)蔣墩路1號

學校開設(shè)的專業(yè):旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、會計、高星級飯店運營與管理、工業(yè)機器人技術(shù)、空中乘務(wù)

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