職業(yè)面向:

面向環(huán)境治理服務(wù)、水土保持、自然保護(hù)區(qū)和草地監(jiān)護(hù)、環(huán)境和公共設(shè)施管理服務(wù)等崗位（群）。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和環(huán)境監(jiān)測與分析、生態(tài)修復(fù)施工、植物種植養(yǎng)護(hù)等知識，具備監(jiān)測分析、施工管理、生態(tài)巡護(hù)的能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事生態(tài)環(huán)境監(jiān)測和評估、水土保持、生態(tài)環(huán)境巡護(hù)、生態(tài)環(huán)境修復(fù)與治理工程施工等工作的技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求：

1.具有對自然保護(hù)地生態(tài)環(huán)境進(jìn)行巡護(hù)、監(jiān)測、檢查、數(shù)據(jù)收集管理的能力；

2.具有規(guī)范使用水土保持現(xiàn)場勘測和測試儀器，運(yùn)用防治的基本方法進(jìn)行現(xiàn)場水土保持的能力；

3.具有識讀生態(tài)工程施工圖紙、工程測量放樣、按照修護(hù)方案進(jìn)行現(xiàn)場施工的能力；

4.具有正確使用養(yǎng)護(hù)專用工具對河岸設(shè)施進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，對河段進(jìn)行作業(yè)管理的能力；

5.具有采用信息化、數(shù)字化新技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、動態(tài)監(jiān)控和基礎(chǔ)分析的信息素養(yǎng)；

6.具有生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)升級、綠色發(fā)展相關(guān)政策及前沿技術(shù)學(xué)習(xí)的能力；

7.具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：

專業(yè)基礎(chǔ)課程：生態(tài)環(huán)境保護(hù)概論、環(huán)境基礎(chǔ)化學(xué)、環(huán)境工程識圖與 CAD。

專業(yè)核心課程：植物基礎(chǔ)與植物識別、生態(tài)修復(fù)工程施工、植物栽培與養(yǎng)護(hù)技術(shù)、環(huán)境分析與監(jiān)測技術(shù)、生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查與評估技術(shù)、環(huán)保機(jī)電設(shè)備基礎(chǔ)、環(huán)境生物學(xué)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行分析檢測、工程施工仿真、生態(tài)修復(fù)等實(shí)訓(xùn)。在環(huán)保檢測企業(yè)、工程施工企業(yè)、濕地公園等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

職業(yè)類證書舉例：

暫無

接續(xù)專業(yè)舉例：

接續(xù)高職?？茖I(yè)舉例：生態(tài)保護(hù)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境管理與評價、生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：環(huán)境生態(tài)工程、資源環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)