EMBA與MBA這兩種在職研究生教育在教學模式上有很大的不同，MBA注重理論知、合案例分析和組織討論;而EMBA則注重實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程更加貼合學員的實際工作，可以將所學內(nèi)容即刻運用到工作當中。另外，我們從課程設置上也可以看出EMBA和MBA有很大的區(qū)別，如下：

　　EMBA研究生教育旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的高層管理者，使他們通過系統(tǒng)學習，全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，深入了解國內(nèi)外企業(yè)的商業(yè)模式，具備在復雜的國內(nèi)外經(jīng)濟、社會和技術環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進行企業(yè)日常經(jīng)營管理決策、領導企業(yè)參與國內(nèi)外競爭的能力和知識。

　　EMBA課程是以全日制工商管理碩士(MBA)課程為基礎，更加注重案例教學和案例討論。在課程設置、課程內(nèi)容、教學方法和時間安排上加以調整，使課程更加適合在職高層管理人員的學習要求。

　　EMBA課程更強調整合性和決策導向性，強調密切聯(lián)系實際和面向國際競爭環(huán)境。借鑒國外和境外大學EMBA項目的課程設置，結合我國的實際情況，EMBA課程分為必修課、核心課和選修課。EMBA課程主要有戰(zhàn)略成本管理、談判與沖突管理、商務模式創(chuàng)新、運作管理、營銷戰(zhàn)略與管理、CEO財務分析、企業(yè)競爭戰(zhàn)略、領導力與組織發(fā)展、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略、資本市場與資本運作、公司戰(zhàn)略與變革、市場營銷與管理、管理實戰(zhàn)沙盤、商務英語、管理決策經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)理理論與實踐、商務溝通等。

　　同時，各學校也可以根據(jù)學員的實際情況，選擇若干門課程作為預修課。具體的課程計劃由各個學校根據(jù)該校的教學資源優(yōu)勢來制定。EMBA的學位論文可以是結合管理實踐的專題研究報告、案例研究等。

　　MBA課程介紹：

　　MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，特別強調在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側重于理論學習、學術研究。

　　MBA課程教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。