自從2002年國(guó)家正式批準(zhǔn)開辦EMBA教育，十幾年來EMBA經(jīng)歷了超常規(guī)的跨越式發(fā)展，目前全國(guó)一年培養(yǎng)近5萬名EMBA和MBA畢業(yè)生。但這個(gè)規(guī)模仍遠(yuǎn)不足以支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)的規(guī)模、增長(zhǎng)速度以及在國(guó)際化背景下企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展需要。

　　作為全新的管理人員培訓(xùn)模式，國(guó)內(nèi)EMBA培訓(xùn)學(xué)校都是以先進(jìn)的教學(xué)方法以及豐富的導(dǎo)師資源，為國(guó)內(nèi)眾多管理人員提供優(yōu)質(zhì)EMBA培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過數(shù)十年發(fā)展，國(guó)內(nèi)EMBA培訓(xùn)能力已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平，受到無數(shù)學(xué)員的一致好評(píng)。那國(guó)內(nèi)EMBA培訓(xùn)教學(xué)有哪些特色呢?

　　一、導(dǎo)師資源豐富

　　對(duì)于國(guó)內(nèi)EMBA培訓(xùn)專業(yè)而言，國(guó)內(nèi)每所EMBA培訓(xùn)學(xué)校均具備完善的導(dǎo)師資源，由于豐富的導(dǎo)師資源能夠擴(kuò)大學(xué)校的具體培訓(xùn)項(xiàng)目，尤其很多國(guó)外留學(xué)歸來的導(dǎo)師，由于自身接受國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)熏陶，在完成EMBA培訓(xùn)過程中，能夠?qū)��?guó)際先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行熟練的應(yīng)用，幫助學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)能夠掌握更多專業(yè)知識(shí)，從而達(dá)到提高自身綜合能力的目的，有效拓展個(gè)人事業(yè)發(fā)展方向。

　　二、創(chuàng)新教學(xué)模式

　　國(guó)內(nèi)EMBA培訓(xùn)學(xué)校，不僅將先進(jìn)的EMBA培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的消化，同時(shí)根據(jù)國(guó)內(nèi)具體的培訓(xùn)現(xiàn)狀，創(chuàng)新適合國(guó)內(nèi)EMBA培訓(xùn)環(huán)境的教學(xué)方法，在具有中國(guó)特色的教學(xué)模式幫助下，每位學(xué)員能夠完成EMBA培訓(xùn)教育課程，同時(shí)提高自己的管理能力與決策能力，為企業(yè)與個(gè)人未來事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　三、滿足市場(chǎng)需求

　　國(guó)內(nèi)個(gè)人與企業(yè)對(duì)于管理人才的素質(zhì)要求不斷提高，而參與EMBA培訓(xùn)能夠達(dá)到提高管理人員綜合素質(zhì)的目的，對(duì)于管理者而言，接受清華大學(xué)EMBA培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的培訓(xùn)之后，能夠達(dá)到質(zhì)的提升，對(duì)于企業(yè)發(fā)展幫助非常大。

　　四、國(guó)家發(fā)展需要

　　國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展，需要高端管理人才，而EMBA培訓(xùn)學(xué)校能夠滿足國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展需求，因此國(guó)內(nèi)EMBA培訓(xùn)受到無數(shù)學(xué)員的認(rèn)可。

　　EMBA培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，由于具備自身獨(dú)有的教學(xué)特色，能夠滿足不同學(xué)員的需求，以短暫的培訓(xùn)時(shí)間，掌握更多專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人的綜合駕馭能力，為國(guó)內(nèi)眾多大型企業(yè)培養(yǎng)無數(shù)管理人才經(jīng)營(yíng)，滿足市場(chǎng)的整體需求。