吉林大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)建于1993年，經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展,現(xiàn)設(shè)有八個(gè)系(會(huì)計(jì)學(xué)系、戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)管理系、財(cái)務(wù)系、人力資源管理系、管理科學(xué)與工程系、市場(chǎng)營(yíng)銷系、數(shù)量經(jīng)濟(jì)系和應(yīng)用金融系)，三個(gè)研究中心(韓亞金融研究中心、現(xiàn)代管理研究中心和信息與決策研究中心)。

　　商學(xué)院現(xiàn)有數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(與經(jīng)濟(jì)學(xué)院合辦)三個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)和一個(gè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站，有數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)六個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)，有工商管理碩士(MBA)、工商管理碩士(EMBA)會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)和項(xiàng)目管理工程碩士(MPM)等專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。其中數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，被評(píng)為重點(diǎn)學(xué)科和教育部的數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)研究基地。

　　商學(xué)院擁有一支文理結(jié)合、多學(xué)科交叉的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專職教師111名，其中教授38名(含23名博士生導(dǎo)師)、副教授38名。學(xué)院教師科研成果豐碩，十余年來(lái)，全院教師在國(guó)內(nèi)外各類刊物上發(fā)表論文千余篇，出版專著、譯著和教材70多部，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金、“863”高科技項(xiàng)目和教育部人文社科基金項(xiàng)目40余項(xiàng)，其中2項(xiàng)成果獲得國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，5項(xiàng)成果獲教育部人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)，18項(xiàng)成果分別獲吉林省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果一、二、三等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的人尋求各種途徑來(lái)提升自己，而報(bào)考EMBA成為社會(huì)潮流，其中報(bào)考吉林大學(xué)EMBA的學(xué)員有很多，學(xué)員報(bào)考吉林大學(xué)EMBA有很多好處，尤其是畢業(yè)以后這些好處就會(huì)顯示出來(lái)，下面我們就來(lái)看一下關(guān)于吉林大學(xué)EMBA學(xué)員畢業(yè)后會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)。

　　優(yōu)勢(shì)一：吉林大學(xué)EMBA學(xué)員在畢業(yè)后可以拿到國(guó)家承認(rèn)院校頒發(fā)的EMBA專業(yè)碩士學(xué)位證書，這個(gè)證書在社會(huì)上的含金量是非常的高的;國(guó)家和單位都認(rèn)可的管理證書，對(duì)個(gè)人發(fā)展、公司管理都有很好的作用，另外要說(shuō)的是吉林大學(xué)EMBA學(xué)位證書滿足就讀博士的入學(xué)條件，因此獲得EMBA學(xué)位證書的同學(xué)可以就讀博士繼續(xù)深造。

　　優(yōu)勢(shì)二：學(xué)員在吉林大學(xué)EMBA學(xué)習(xí)當(dāng)中可以獲得廣闊的交友平臺(tái)。這里匯集了非常優(yōu)秀的管理領(lǐng)域的精英，通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)，吉林大學(xué)EMBA學(xué)員可以組成了自己的強(qiáng)大的社交網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)員們?cè)谝院蟮墓ぷ髦薪�立良好的溝通和合作關(guān)系，畢業(yè)后更好的利用自己的人脈優(yōu)勢(shì)，拓展自己的事業(yè)。

　　優(yōu)勢(shì)三：吉林大學(xué)EMBA教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃是針對(duì)學(xué)員的管理能力開展的管理素質(zhì)能力教學(xué)，在學(xué)員的綜合能力和戰(zhàn)略管理能力培養(yǎng)方面有著非常重要的積極意義。培養(yǎng)學(xué)員具有國(guó)際化的視野，開拓性的管理思維能力，把教育教學(xué)的核心放到學(xué)員畢業(yè)后的實(shí)踐領(lǐng)域。使學(xué)員在畢業(yè)后，在管理方面更具有優(yōu)勢(shì)。

　　優(yōu)勢(shì)四：吉林大學(xué)EMBA在教授理論課程的同時(shí)非常重視理論的實(shí)踐性，因此吉林大學(xué)EMBA學(xué)員不僅要學(xué)習(xí)EMBA管理理論，還會(huì)參與企業(yè)實(shí)在考察、名企交流、名師訪談、戶外拓展、出國(guó)游學(xué)、移動(dòng)課堂、案例分析等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)，使吉林大學(xué)EMBA學(xué)員充分消化知識(shí)，將其運(yùn)用到實(shí)踐。

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