EMBA是工商管理碩士，是培育商界和企業(yè)中高層管理人員的殿堂，因?yàn)槠涮靸r(jià)學(xué)費(fèi)，也有人稱EMBA為“富豪俱樂部”;EMBA是針對(duì)MBA而言的，是為了區(qū)別于MBA的一種特殊的高層次的工商管理教育。因此也被稱為MBA的最形式。那么報(bào)讀EMBA應(yīng)該如何精挑細(xì)選，做出正確的選擇呢?

　　一般要選擇EMBA的時(shí)候要對(duì)其各項(xiàng)因素都須謹(jǐn)慎考量：比如學(xué)校品牌、師資力量、國際化程度、校友網(wǎng)絡(luò)、便利性、國際化等，詳細(xì)地進(jìn)行了解，正確地進(jìn)行評(píng)估。

　　是選擇EMBA學(xué)校要看是否是真正審批的

　　目前中國有六十幾所知名高校得到國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)進(jìn)行EMBA專業(yè)學(xué)位教育，學(xué)員在報(bào)名時(shí)一定要弄清楚所謂的“名校商學(xué)院”是不是真正經(jīng)過審批的，能否提供足夠含金量的學(xué)位證書。有很多所謂的EMBA其實(shí)是騙人的玩意兒，并非正規(guī)的EMBA。國內(nèi)目前比較出名的院校一般都集中在北京和上海地區(qū)。

　　第二是課程

　　EMBA課程要實(shí)用性、互補(bǔ)性、啟發(fā)性、前瞻性。能參加EMBA的學(xué)員都是在各自崗位大有成就之人。他們參加EMBA更重要的不是學(xué)習(xí)管理知識(shí)，更多的是拓寬自己的思維，完善與自己所在領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)，如法律、經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新等。

　　第三是師資配備的比例

　　師資力量是否強(qiáng)大是衡量學(xué)校實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般EMBA院校都宣傳國際化視野，那么具有多少海外背景的學(xué)者教授、博士學(xué)位教師比例占多少，來自企業(yè)界的企業(yè)家有多少，有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的教授級(jí)別的老師占多大比例，就可判斷出學(xué)校師資力量的水平。

　　很多EMBA項(xiàng)目一味的追求國際化，外籍老師比例過高，最終教學(xué)效果受到影響。在師資配備方面，在戰(zhàn)略、眼光等方面很和國際化接軌，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、法學(xué)等方面應(yīng)是有國內(nèi)的專家會(huì)更切合企業(yè)的實(shí)際，符合中國的管理思想。

　　第四是校友網(wǎng)絡(luò)

　　讀EMBA，很多人都是沖著其高層次的校友網(wǎng)絡(luò)而去的，與同學(xué)的交流也可受到許多啟發(fā)。因此，選學(xué)校也是選同學(xué)�？梢詤⒄掌鋵W(xué)員的分布狀況，不同EMBA項(xiàng)目有不同的特色，適合不同工作性質(zhì)的人報(bào)讀。校友水平層級(jí)可成為EMBA檔次的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。

　　第五是便利就地性

　　因?yàn)槭抢�用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以盡量避免學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉得過長�，F(xiàn)在很多有實(shí)力、人文化的商學(xué)院為讓學(xué)員節(jié)省時(shí)間，少于奔波，都會(huì)在各地的省會(huì)城市設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，以邊學(xué)員就地學(xué)習(xí)而少與奔波。

　　第六是國際化教學(xué)活動(dòng)

　　到外觀游學(xué)訪問，切身與國外先進(jìn)的企業(yè)、優(yōu)秀的學(xué)府、軍校等的接觸，及參觀華爾街等都是很好的國際化教學(xué)活動(dòng)。

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