錢穎一院長在發(fā)布會上發(fā)言

　　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院錢穎一院長在清華EMBA全新課程體系發(fā)布會上發(fā)言實(shí)錄

　　各位媒體界的朋友們：

　　今天，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院發(fā)布清華EMBA全新課程體系。這是清華經(jīng)管學(xué)院開辦EMBA教育十年來第一次系統(tǒng)性地更新課程體系，是清華經(jīng)管學(xué)院在EMBA教育新十年開始之際推出“清華EMBA創(chuàng)新發(fā)展2012計(jì)劃”六項(xiàng)改革中的核心內(nèi)容。

　　一、計(jì)劃背景

　　今年是清華EMBA的十周年。清華EMBA在第一個十年中從誕生到壯大，取得了令人矚目的成績，獲得了國內(nèi)外的高度認(rèn)可。我舉兩個例子。今年9月21日，首屆清華EMBA學(xué)生—EMBA02-A、B兩班100多名校友舉辦了十周年慶典。同學(xué)們用“兩年同學(xué)情、十年師生誼、一生清華緣”來概括他們的清華EMBA經(jīng)歷。這是清華EMBA校友對清華EMBA辦學(xué)高度肯定的一個縮影。今年10月15日，英國《金融時報(bào)》全球EMBA排名公布，清華與INSEAD聯(lián)合舉辦的EMBA國際項(xiàng)目全球排名第四，國內(nèi)第一。這是國際社會對我們清華EMBA辦學(xué)的高度肯定。

　　今年又是清華EMBA新十年的開始。經(jīng)過十年，我們有了4千余名校友和在校生、一支高水平的教師隊(duì)伍、一個強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)、一套可操作的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及一個優(yōu)良的社會聲望。同時我們也看到，世界的經(jīng)濟(jì)格局和中國企業(yè)的狀況發(fā)生了深刻變化，EMBA學(xué)生群體的要求越來越高，EMBA教育市場競爭也越來越激烈。所有這些都要求我們必須繼續(xù)改革，創(chuàng)新發(fā)展。

　　自今年5月19日學(xué)院紀(jì)念清華EMBA開辦十周年大會至今，學(xué)院EMBA教育中心先后召集了十次專題研討會，邀請了各類相關(guān)人士系統(tǒng)探討新十年的清華EMBA教育。在認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上我們制定出了“清華EMBA創(chuàng)新發(fā)展2012計(jì)劃”。這個計(jì)劃包括招生推廣、課程體系、教學(xué)手段、校友活動、后EMBA項(xiàng)目、以及國際項(xiàng)目等六項(xiàng)配套措施，而它的核心就是清華EMBA全新課程體系。

　　二、課程體系

　　清華EMBA全新課程體系是經(jīng)過一系列深刻思考后的結(jié)果。清華以及中國其他第一批開辦EMBA教育高校的EMBA課程體系是在2002年建立的，在很大程度上是基于當(dāng)時中國的MBA課程體系。經(jīng)過這十年的經(jīng)驗(yàn)與探索，我們對EMBA學(xué)生群體的需求有了更全面的認(rèn)識。我們的EMBA學(xué)生與MBA學(xué)生有很大不同。MBA學(xué)生平均年齡30歲左右，而EMBA學(xué)生平均年齡40歲出頭。我們的MBA項(xiàng)目的定位是培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者。而我們的EMBA學(xué)生多數(shù)已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是再提高。所以，EMBA學(xué)生需要的是思考大問題：宏觀問題、戰(zhàn)略問題、領(lǐng)導(dǎo)問題、倫理問題等，而主要不是技術(shù)層面的問題。我們參考過國外商學(xué)院EMBA課程，但發(fā)現(xiàn)那里的EMBA課程與MBA課程并無二致，對我們的參考價(jià)值不大。所以，我們必須創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出適合于中國EMBA學(xué)生群體的全新課程體系。

　　經(jīng)過反復(fù)研討，我們最終確定了清華EMBA全新課程體系的主體分為四大模塊，我們分別命名為“天”、“地”、“人”、“通”。清華EMBA的所有課程，無論是必修課還是選修課，都放置于這四個模塊之中。我們認(rèn)為，這是一個適合清華EMBA學(xué)生高度的課程體系。同時，它又映照中國文化傳統(tǒng)，便于記憶傳誦—— “天”、“地”、“人”、“通”——簡明、上口。

　　我下面來具體講解這個全新課程體系中四大模塊的含義和期望達(dá)到的境界。

　　“天”是指企業(yè)經(jīng)營的宏觀環(huán)境，包括經(jīng)濟(jì)、金融、政治、法律、社會等各方面。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須充分理解企業(yè)的經(jīng)營大環(huán)境，這是企業(yè)成功的首要要素。“天”模塊要達(dá)到的境界是“天時”，要知曉“天時”。

　　“地”是指企業(yè)經(jīng)營的管理之道，包括戰(zhàn)略、財(cái)會、營銷、運(yùn)營、信息技術(shù)等各種企業(yè)管理要素。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備系統(tǒng)的、最前沿的管理思想和手段，方能領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)成功。“地”模塊要達(dá)到的境界是“地利”，要把握“地利”。

　　“人”是指企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，也涉及企業(yè)倫理與社會責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)力是科學(xué)，也是藝術(shù)，它是與人打交道的學(xué)問。人的因素是企業(yè)成功的根本之道，在中國的文化環(huán)境中尤其如此。“人”模塊要達(dá)到的境界是“人和”，要創(chuàng)造“人和”。

　　“通”模塊要達(dá)到的境界是“會通”：古今會通、中西會通、文理會通、商工會通，因此要“會通”八方，八個方面分別是：古、今、中、西、文、理、商、工。根據(jù)清華教授、歷史學(xué)家何兆武的研究，會通是清華歷史傳統(tǒng)中的特殊風(fēng)格。在本科教育中，我們強(qiáng)調(diào)“通識”，在本科后的研究生階段，包括EMBA的階段，我們強(qiáng)調(diào)“會通”。“會通”是“通識”的升級版，會通幫助領(lǐng)導(dǎo)者開闊眼界，擴(kuò)大胸懷，交叉整合，融會貫通。

　　這樣，“天”、“地”、“人”、“通”這四大模塊就構(gòu)成了清華EMBA全新課程體系。清華EMBA教育希望帶給企業(yè)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的新境界是：“天時”、“地利”、“人和”、“會通”，并要做到：知曉“天時”、把握“地利”、創(chuàng)造“人和”、“會通”八方。清華EMBA全新課程體系傾力打造的是：知曉“天時”有高度，把握“地利”有深度，創(chuàng)造“人和”有溫度，“會通”八方有廣度。這樣一個全新課程體系和它所要達(dá)到的新境界，不僅滿足清華EMBA學(xué)生的需求，也彰顯清華EMBA項(xiàng)目的獨(dú)特優(yōu)勢。

　　“天”、“地”、“人”、“通”這四大模塊是主干，除此之外清華EMBA全新課程體系還有四個環(huán)節(jié)配套，它們分別是：1)拓展和管理實(shí)戰(zhàn)模擬;2)移動校園;3)海外研學(xué)(自選);以及4)畢業(yè)論文。學(xué)生只有通過四大模塊中至少32學(xué)分的課程和以上的四個環(huán)節(jié)，才能取得清華EMBA學(xué)位。因此，清華EMBA教育是一個精心設(shè)計(jì)、豐富充實(shí)、和嚴(yán)謹(jǐn)完整的教育體系。這樣的清華EMBA全新課程體系稱得上是一個世界一流、中國特色、清華風(fēng)格的EMBA培養(yǎng)方案。