北京師范大學(xué)非全日制研究生招生簡章：學(xué)制與課程設(shè)計

　　學(xué)制設(shè)計充分考慮職場人士的時間管理需求：

彈性學(xué)制結(jié)構(gòu)

　　基礎(chǔ)學(xué)制為2年，學(xué)員可根據(jù)工作強度申請延長至3年完成學(xué)業(yè)。每學(xué)期安排8-10門核心課程，采用模塊化教學(xué)降低單次學(xué)習(xí)壓力。教育管理專業(yè)設(shè)置教育政策分析、學(xué)校運營實務(wù)等課程模塊，工商管理專業(yè)則包含戰(zhàn)略管理、市場營銷等實戰(zhàn)型內(nèi)容。

混合教學(xué)模式

　　70%課程通過周末面授完成，30%采用線上直播與錄播相結(jié)合。心理學(xué)專業(yè)增設(shè)晚間案例研討課，管理學(xué)課程引入企業(yè)實地調(diào)研環(huán)節(jié)，確保理論轉(zhuǎn)化實踐。

跨學(xué)科培養(yǎng)機制

　　開放跨專業(yè)選修通道，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)員可選修人工智能應(yīng)用課程，公共管理專業(yè)提供政府治理創(chuàng)新專題，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。

北京師范大學(xué)非全日制研究生招生簡章：報考條件解析

　　招生對象需滿足學(xué)歷與工作經(jīng)驗雙重標(biāo)準：

學(xué)歷要求

　　管理類專業(yè)（如MBA、MPA）需本科畢業(yè)滿3年或?qū)？飘厴I(yè)滿5年；非管理類專業(yè)（教育學(xué)、心理學(xué)）接受應(yīng)屆本科畢業(yè)生報考。特殊教育專業(yè)對師范背景人員適當(dāng)放寬年限要求。

工作證明要求

　　報名時需提交加蓋公章的在職證明，教育管理方向優(yōu)先錄取中小學(xué)管理人員，工商管理方向側(cè)重企業(yè)中層管理者。

專業(yè)適配性評估

　　心理學(xué)專業(yè)要求報考者具有人力資源或咨詢相關(guān)經(jīng)驗，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)優(yōu)先考慮教育信息化從業(yè)人員。

北京師范大學(xué)非全日制研究生招生簡章：學(xué)習(xí)成果認證

　　畢業(yè)考核采用多元評價體系：

學(xué)分積累機制

　　需修滿32-36學(xué)分，其中專業(yè)核心課占比60%。工商管理專業(yè)設(shè)置企業(yè)診斷實踐學(xué)分，教育學(xué)專業(yè)包含教學(xué)改革方案設(shè)計學(xué)分。

成果產(chǎn)出要求

　　畢業(yè)論文需結(jié)合工作實際案例，教育管理方向要求提交學(xué)校改進方案，心理學(xué)專業(yè)需完成職場心理干預(yù)報告。論文答辯委員會由高校導(dǎo)師與企業(yè)專家共同組成。

雙證書授予制度

　　完成學(xué)業(yè)者獲頒學(xué)歷證書與碩士學(xué)位證書，證書標(biāo)注學(xué)習(xí)方式為“非全日制”，法律效力與全日制證書等同。近三年畢業(yè)生中，78%實現(xiàn)職位晉升，平均薪資增幅達34%。

　　該項目通過北京師范大學(xué)非全日制研究生招生簡章明確培養(yǎng)路徑，為職場人士提供可量化的提升方案。課程設(shè)計突破傳統(tǒng)教育邊界，如教育技術(shù)學(xué)專業(yè)引入VR教學(xué)實驗室，心理學(xué)專業(yè)建立企業(yè)EAP實訓(xùn)基地，確保知識轉(zhuǎn)化率。畢業(yè)要求設(shè)置階梯式考核標(biāo)準，工商管理專業(yè)需通過商業(yè)計劃路演，教育學(xué)專業(yè)實施教學(xué)能力實戰(zhàn)評估。

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