中國(guó)科學(xué)院心理研究所成立于1951年，其前身是成立于1929年的中央研究院心理研究所。作為國(guó)立心理學(xué)綜合性研究機(jī)構(gòu)，心理所致力于探索人類心智本質(zhì)，揭示心理與行為的生物學(xué)基礎(chǔ)和環(huán)境影響機(jī)制，為提高國(guó)民心理素質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展提供重要知識(shí)基礎(chǔ)和科技支撐。研究所注重“科教融合”，是全國(guó)心理學(xué)界第一個(gè)被批準(zhǔn)為國(guó)家一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和心理學(xué)博士后流動(dòng)站的科研教學(xué)單位;自1956 年開始招收研究生至今，已有五十余屆畢業(yè)生。研究所不僅是我國(guó)心理科學(xué)的研究創(chuàng)新基地，也是我國(guó)心理學(xué)高層次人才培養(yǎng)和知識(shí)傳播的重要基地。2014年高級(jí)課程班報(bào)名已經(jīng)開始，限額招生，欲報(bào)從速!

　　中科院高級(jí)課程班有哪些專業(yè)?

　　管理心理學(xué)：

　　本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)社會(huì)需要的高級(jí)心理學(xué)專業(yè)人才。以博士基礎(chǔ)理論、知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)術(shù)水平的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)代最新管理心理科學(xué)理論知識(shí)體系為內(nèi)容，由優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)授課指導(dǎo)，通過兩年系統(tǒng)地教學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的現(xiàn)代心理科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備系統(tǒng)精深的管理心理科學(xué)的專門知識(shí)技能。使學(xué)員具有創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)決策和管理水平，及解決管理領(lǐng)域的問題和獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。在研究和應(yīng)用上能夠做出創(chuàng)造性成果。

　　組織與員工心理：

　　本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)社會(huì)需要的高級(jí)心理學(xué)專業(yè)人才。以博士基礎(chǔ)理論、知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)術(shù)水平的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，EAP要求的最新理論體系及應(yīng)用性專門知識(shí)技能為內(nèi)容，由優(yōu)秀高水平的教師團(tuán)隊(duì)授課指導(dǎo)，通過兩年系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的EAP的心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備圍續(xù)EAP系統(tǒng)精深的心理學(xué)專門知識(shí)技能，使學(xué)員具有創(chuàng)新意識(shí)。增強(qiáng)在該領(lǐng)域獨(dú)立研究和有效解決實(shí)際問題的能力。在研究和應(yīng)用上能多做出創(chuàng)造性成果。

　　發(fā)展與教育心理學(xué)：

　　本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)社會(huì)需要的高級(jí)心理學(xué)專業(yè)人才。以博士基礎(chǔ)理論、知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)術(shù)水平的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)代最新發(fā)展與教育心理科學(xué)理論知識(shí)體系為內(nèi)容，由優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)授課指導(dǎo)，通過兩年系統(tǒng)地面授互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員掌握現(xiàn)代心理科學(xué)堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備系統(tǒng)精深的發(fā)展與教育心理學(xué)專門的知識(shí)技能，并具有從事教學(xué)和獨(dú)立開展研究工作的能力，以及具有學(xué)校組織管理和解決教育領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。具備創(chuàng)新意識(shí)，在研究和應(yīng)用上能夠做出創(chuàng)造性成果。

　　健康心理學(xué)：

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)社會(huì)需要的高級(jí)心理學(xué)人才。以博士基礎(chǔ)理論、知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)術(shù)水平的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)最新理論體系為內(nèi)容，由優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)授課指導(dǎo)，教學(xué)中引用大量翔實(shí)的研究資料和臨床案例分析，與現(xiàn)代最新臨床心理學(xué)理論緊密結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)員掌握現(xiàn)代心理科學(xué)堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備系統(tǒng)精深的臨床心理學(xué)、心理咨詢治療和心理健康援助的專門知識(shí)技能。并具有獨(dú)立從事科學(xué)研究及解決本領(lǐng)域問題的能力。具備創(chuàng)新意識(shí)，在研究和應(yīng)用上能夠做出創(chuàng)造性成果。