01職場在職人士

　　由于職場人士在職場中工作時間較久，在工作的過程中容易出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一種為因為學歷問題，在職場中無法繼續(xù)晉升或者晉升速度會很慢，比如說醫(yī)生，教師等群體;另外一種為，在職場中工作遇到瓶頸，憑借現(xiàn)有的知識儲備，很難解決接下來面對的工作問題。

　　對于上述兩類問題，職場人士讀非全日制研究生對解決現(xiàn)有困境來講，是非常好的選擇。

02因為工作原因無法完全脫產(chǎn)

　　對于大多數(shù)職場人士，工作時間久后難免會疲憊，當996式的工作時長，將自己的精力和對工作的初心消耗大半，很希望回到學校里進行全面的學習。但是在工作和生活上的壓力下，很多考生是無法放下重擔。特別是當脫產(chǎn)后，沒有穩(wěn)定收入來源，無法承擔全日制學習的經(jīng)濟成本。

03單位支持

　　很多單位非常鼓勵在職人員攻讀非全日制研究生，一些企業(yè)單位或者企業(yè)單位甚至還為員工提供學費補貼，部分企業(yè)還專門為員工提供相應的晉升通道。

04時間靈活人群

　　一般非全日制研究生授課時間為周末，對工作日上班的職場人士友好。而且授課的形式也為多種多樣，有些學校的授課方式為線+線下相結(jié)合的授課方式，就算異地就讀也是可以滿足。

　　如果暫時因為家庭事務而在家的寶媽，時間上較為靈活，也可以選擇非全日制研究生作為過渡時期的橋梁，在其中學習知識，擴展人脈為未來擇業(yè)進行準備。

05特定行業(yè)或崗位需求

　　非全日制研究生適合人群中，有一類人群為特定崗位需要人群。

　　比如，國企/央企晉升通常有“學歷門檻”，碩士學歷比本科更有優(yōu)勢，對于在職教師為了教師職稱評定(如高級教師、正高級教師)通常要求碩士學歷。一些工程類崗位，在需要技術(shù)崗晉升(如中級→高級工程師)往往需要更高學歷。

　　所以非全日制研究生對于此類特殊行業(yè)和崗位很適合。

06對學習有一定自律性

　　非全日制研究生雖然獲得的認可越來越多，但是整體備考周期長，而且與全日制研究生劃定統(tǒng)一的國家線。所以備考難度也較大。所以需要考生由一定的自律性，做好長時間備考的準備。

　　另外對于非全日制考生，在讀書的過程中，需同時兼顧工作與學業(yè)，壓力較大，適合自律性強、時間管理能力好的人

07非全日制研究生備考

　　非全日制研究生適合人群范圍廣，但是畢竟備考難度大，所以對于非全日制研究生考生，一定要提前進入備考節(jié)奏：

　　我們以考管理類綜合聯(lián)考，且8個月備考周期為例：

1.復習周期

　　基礎(chǔ)階段3月-6月：系統(tǒng)復習公共課，包括英語單詞，閱讀理解基礎(chǔ)，管綜初數(shù)和邏輯的系統(tǒng)復習。

　　強化階段7月-9月：刷歷年試題，將課程難度進行提高，同時開始管綜中寫作的復習。

　　沖刺階段10月-11月：對知識進行模塊化復習，并針對性查漏補缺。

　　模擬階段12月：模擬考試，持續(xù)背誦重點、難點。

2.每日時間分配

　　工作日每天至少4小時(如早1h背單詞，晚3h刷題)，周末集中8-10小時專注學習。并且利用好通勤時間背英語，午休時間刷APP題庫等

　　非全日制適合人群多，對于職場人士，備考難度大，如果有更多非全日制研究生備考問題，可以聯(lián)系我們的咨詢老師，他們會根據(jù)大家個性化問題進行針對性解答。

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