01教育學非全日制研究生復習前準備工作

(一)了解考試科目與內容

教育學非全日制研究生考試，一般包括公共課和專業(yè)課。公共課是思想政治理論和英語二，專業(yè)課常見的是333教育綜合(涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學)，部分院�？赡苓�會有一門自命題科目。除了333教育綜合，部分院校還會考查教育研究方法等內容。先到目標院校官網查看招生簡章和考試大綱，明確考試范圍和側重點，比如有的院校在教育心理學部分，更注重考查學習理論相關內容。

(二)評估自身基礎

花1-2天時間，做一套歷年真題，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。如果是多年沒碰英語的在職考生，可能會發(fā)現閱讀理解和寫作比較吃力;沒學過教育學的人，面對教育史里繁雜的人物和事件，可能一頭霧水。清楚自己的短板后，復習時就能有的放矢。比如英語基礎差的同學，每天要多分配一些時間給英語單詞和語法學習;對教育史不熟悉的，就優(yōu)先梳理歷史脈絡和重點人物思想。

02教育學非全日制研究生復習計劃

1-4周，夯實基礎

英語：每天早上花1小時背單詞，用APP和單詞書結合的方式，重點記憶高頻詞匯。下午抽1.5小時學習語法知識，分析長難句，同時做1-2篇閱讀理解練習，做完后精讀文章，積累生詞和短語。晚上聽30分鐘英語聽力，培養(yǎng)語感。

政治：每天晚上學習1.5小時，先通讀教材，了解基本知識點。可以結合徐濤等老師的網課，邊聽邊做筆記，把晦澀的原理用自己的話總結出來。學完一個章節(jié)后，做對應章節(jié)的練習題，鞏固知識點。

專業(yè)課：每天學習3-4小時，先把333教育綜合的教材通讀一遍，搭建知識框架。比如教育學原理，可以按照教育的本質、目的、制度等板塊梳理;教育史按照時間軸，整理不同時期的教育發(fā)展特點。在梳理過程中，標記出重點內容，像孔子、夸美紐斯等重要教育家的思想，要著重記憶。對于自命題科目，同樣先熟悉教材，了解考試重點方向。

第5-8周，強化提升

英語：單詞背誦不能停，但可以減少到每天40分鐘，重點復習之前記過的生詞。閱讀理解增加到每天3-4篇，做完后分析錯題原因，總結答題技巧，比如如何通過關鍵詞定位答案。每周寫1-2篇作文，參考范文的結構和表達方式，形成自己的寫作模板。

政治：開始背誦重點知識點，每天背誦1-1.5小時。結合肖秀榮1000題等資料，進行刷題訓練，分析錯題，加深對知識點的理解。關注時事熱點，了解熱點事件與政治理論的結合點。

專業(yè)課：進入背誦階段，每天背誦3-4小時。按照之前梳理的框架，對重點內容進行反復記憶。可以采用“關鍵詞記憶法”，比如記憶杜威的教育思想，抓住“兒童中心”“經驗中心”“活動中心”等關鍵詞。同時，每周做1-2套真題或模擬題，熟悉考試題型和答題思路，做完后對照答案，分析自己的答題不足。對于自命題科目，研究歷年真題，總結出題規(guī)律和答題要點。

第9-12周，沖刺模擬

英語：進行全真模擬考試，按照考試時間(下午2-5點)，每周做1-2套真題，提前適應考試節(jié)奏。重點復習之前的錯題和高頻考點，背誦作文模板和常用句式。

政治：大量刷模擬題，如肖秀榮八套卷、四套卷等，重點背誦分析題答案。每天做1-2套選擇題，保持題感，對于頻繁出錯的知識點，再次強化記憶。

專業(yè)課：繼續(xù)背誦知識點，查漏補缺。每周進行1-2次模擬考試，嚴格按照考試時間和要求答題，鍛煉答題速度和書寫規(guī)范。比如333教育綜合考試時間3小時，要合理分配每個題型的答題時間。模擬考試后，認真分析試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行針對性復習。

03教育學非全日制研究生復習技巧

善用碎片化時間

作為在職考生，時間有限，要充分利用碎片化時間。比如在上下班路上，用手機APP聽英語單詞、政治知識點音頻;午休時，快速瀏覽一篇英語閱讀或復習幾個教育學知識點。積少成多，也能完成不少學習任務。

組建學習小組

可以和一起備考的同學組建學習小組，在微信群里分享學習資料、交流復習經驗。遇到不懂的問題，大家一起討論解決。每周可以組織一次線上學習交流會，互相監(jiān)督學習進度，分享學習心得，增加學習動力。

保持良好心態(tài)

3個月的復習時間緊張，過程中難免會感到焦慮。當出現負面情緒時，要學會調節(jié)，比如通過運動、聽音樂等方式放松身心。相信自己的努力，不要和別人盲目比較復習進度，按照自己的計劃一步一個腳印前進。

3個月的教育學非全日制研究生備考，雖然時間緊迫，但只要做好規(guī)劃，掌握科學的復習方法，保持良好的心態(tài)，就有機會在考試中取得理想成績。如果在復習過程中，對某一科目還有具體問題，或者想了解在職研究生輔導班詳情，請聯系站內在線老師。

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