一、考試題型(無變化)
心理學(xué)第三版大綱 |
題型 |
分值 |
一、單項(xiàng)選擇題 |
20個(gè) 1分=20分 |
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二、名詞解釋 |
8個(gè)3分=24分 |
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三、簡答題 |
6個(gè)6分=36分 |
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四、論述題 |
2個(gè)10分=20分 |
二、具體內(nèi)容
舊大綱 |
新大綱 |
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普通心理學(xué) |
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第一章 |
心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法 |
第一章 |
心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法 |
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變化:三個(gè)大知識(shí)點(diǎn)沒有變化,其中心理的基本結(jié)構(gòu)考察點(diǎn)異,心理學(xué)的研究方法變化較大 |
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第二章 |
心理的神經(jīng)生理機(jī)制 |
第二章 |
心理的神經(jīng)生理機(jī)制 |
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變化:“將神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞及其功能”名稱改為“神經(jīng)元”,具體內(nèi)容沒變!棒斃麃嗞P(guān)于腦的三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說”新增具體答題小項(xiàng),其他內(nèi)容均同 |
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第三章 |
感覺 |
第三章 |
感覺 |
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變化:將“聽覺”部分中刪掉“位置理論”,新增“共鳴理論”“行波理論”“神經(jīng)齊射理論” 其他內(nèi)容均同 |
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第四章 |
知覺 |
第四章 |
知覺 |
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變化:“知覺的特性”部分,前三項(xiàng)內(nèi)容更為精確,“大小-距離知覺“以及是“深度與距離知覺”由舊大綱的大考點(diǎn)變?yōu)樾麓缶V的小知識(shí)點(diǎn),其他內(nèi)容均同。 |
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第五章 |
意識(shí)和注意 |
第五章 |
意識(shí)和注意 |
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變化:“意識(shí)”內(nèi)容中刪掉了“非意識(shí)、潛意識(shí)”兩點(diǎn),其他內(nèi)容均同。
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第六章 |
記憶 |
第六章 |
記憶 |
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變化:“記憶的神經(jīng)生理機(jī)制”中的“均勢說”替換為“非定位說”,其他內(nèi)容均同
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第七章 |
思維 |
第七章 |
思維 |
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變化:在“思維的過程”中新增了“分類、系統(tǒng)化和具體化”,在“影響問題解決的心理因素”中由原來的四個(gè)小點(diǎn)增加為七個(gè)小點(diǎn),其他內(nèi)容均同。 |
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第八章 |
語言 |
第八章 |
語言 |
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變化:“語言的基本特征”題下小項(xiàng)內(nèi)容2/3已做更改。其他內(nèi)容均同。 |
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第九章 |
動(dòng)機(jī) |
第九章 |
動(dòng)機(jī) |
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變化:無 |
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第十章 |
情緒和情感 |
第十章 |
情緒和情感 |
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變化:“幾種重要的情緒理論”部分2/3內(nèi)容更改,其他內(nèi)容均同 |
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第十一章 |
技能 |
第十一章 |
技能 | |||
變化:此部分新大綱新增“運(yùn)動(dòng)技能的種類”,其他內(nèi)容均同 |
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第十二章 |
能力 |
第十二章 |
能力 |
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變化:在“能力的結(jié)夠”中新增“流體智力”及“斯騰伯格的三元論”,另刪掉舊大綱中“智力測驗(yàn)”內(nèi)容,其他均同 |
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第十三章 |
人格 |
第十三章 |
人格 |
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變化:“特質(zhì)理論”部分小項(xiàng)發(fā)生變化,第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)由“人格的形成和發(fā)展理論”變?yōu)椤罢侠碚摗逼渌糠滞?/p> |
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心理學(xué)研究方法 新舊大綱均為五章內(nèi)容,其中“復(fù)雜統(tǒng)計(jì)分析方法”部分,新大綱對(duì)具體方法做了更為細(xì)致的分析。其他內(nèi)容沒有變化 |
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心理統(tǒng)計(jì)學(xué) |
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第一章 |
研究中常見數(shù)據(jù)的特點(diǎn)與初步整理 |
第一章 |
研究中常見數(shù)據(jù)的特點(diǎn)與初步整理 |
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變化:舊大綱中“計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)”已刪,其他內(nèi)容基本相同 |
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第二章 |
數(shù)據(jù)的分布及其總體參數(shù)的估計(jì) |
第二章 |
數(shù)據(jù)的分布及其總體參數(shù)的估計(jì) |
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變化:無 |
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第三章 |
假設(shè)檢驗(yàn) |
第三章 |
假設(shè)檢驗(yàn) |
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變化:“方差及方差差異顯著性檢驗(yàn)”下新大綱更加細(xì)化!坝(jì)數(shù)數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)“新大綱將”百分?jǐn)?shù)的檢驗(yàn)“替換為”比率的檢驗(yàn)”,檢驗(yàn)部分變化較大。 |
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第四章 |
各種研究設(shè)計(jì)的方差分析 |
第四章 |
各種研究設(shè)計(jì)的方差分析 |
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變化:新大綱中“非參數(shù)方差分析“更加細(xì)化。其他內(nèi)容沒有變化 |
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第五章 |
多元統(tǒng)計(jì)分析 |
第五章 |
一元線性回歸 |
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變化:心理統(tǒng)計(jì)學(xué)部分變化最大的章節(jié)就是第五章,基本上全新~ |
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心理測量學(xué) 此部分變化較小。主要是以下幾點(diǎn):1、第五章新增“測量的標(biāo)準(zhǔn)誤”第九章新增“瑞文測驗(yàn)”,第十章新增“NEO人格調(diào)查表”,其他內(nèi)容沒變。
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發(fā)展心理學(xué) 此部分相對(duì)于舊大綱內(nèi)容沒有增加內(nèi)容,相反減去了“常規(guī)研究與采用現(xiàn)代化技術(shù)手段的研究”以及“智力發(fā)展的具體機(jī)制”,其他內(nèi)容完全一致。
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教育心理學(xué) 此部分變化不大,其中變化的部分主要為:1、“班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論”刪掉了。2、刪掉了舊大綱中“關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)”。3、舊大綱學(xué)習(xí)遷移部分增加了“遷移的測量”。4、“品德的心理結(jié)構(gòu)”更加細(xì)化!拔鞣疥P(guān)于品德形成的理論”細(xì)化內(nèi)容全部改變。
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社會(huì)心理學(xué) 此部分沒有什么變化,新大綱刪掉了“中心品質(zhì)”和“個(gè)人內(nèi)溝通和人際溝通”
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