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案例一：
李某，男。某晚，李某見兩男子正侮辱他的女友，即上前制止。其中一男毆打李某，李某被迫還手。此時，便衣警察黃某路過，見狀抓住李的肩膀，但黃未表明其身份。李某誤以為黃某是對方的幫手，便拔刀刺傷黃某后逃跑。
問：李某行為如何認(rèn)定?
分析：
李某的行為應(yīng)以故意傷害罪論處。
李某一開始被迫與攻擊他的男子打斗的行為，可以認(rèn)定為正當(dāng)防衛(wèi)。
李某打擊警察黃某的行為是假想防衛(wèi)。所謂假想防衛(wèi)是指，事實上不存在不法侵害，行為人誤認(rèn)為存在不法侵害而對臆想中的侵害者進(jìn)行防衛(wèi)。對于假想防衛(wèi)應(yīng)根據(jù)主觀上有無過失而予以不同的處理。
本案中，李某誤以為黃某是對方的幫手，因而采取了侵害行為。實際上，這種侵害是不存在的，李某屬于假想防衛(wèi)。這種情況下要判斷李某是否有過失和故意，根據(jù)案情可以看到，黃某只是抓住了李的肩膀，是一種正常的制止舉動，而李拔刀傷人就顯然是故意傷害了。
李某傷害黃某的行為是故意的，但李某無法認(rèn)識到黃某的警察身份，主觀上也沒有妨害執(zhí)行公務(wù)的故意，因而不能認(rèn)定為妨害公務(wù)罪，只能認(rèn)定為故意傷害罪。
報考：♦2012在職聯(lián)考政策調(diào)整 常見問題 報考條件 ♦考試科目及時間安排
備考：♦在職聯(lián)考?xì)v年真題 ♦GCT復(fù)習(xí)規(guī)劃 ♦英語大綱及試題結(jié)構(gòu)♦備考技巧
輔導(dǎo)：♦環(huán)球卓越10月聯(lián)考輔導(dǎo) ♦學(xué)苑教育10月聯(lián)考輔導(dǎo)班 ♦北大MPA培訓(xùn)
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