致力于建設“國內(nèi)一流、國際有影響，有特色的高水平大學”的東華大學以“海納百川、追求卓越”之勇氣，堅持走“觀念興校、學術(shù)興校、管理興校”發(fā)展之路，在“211工程”國家重點建設的高等院校中獨樹一幟。

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    地理歷史：學校地處中國上海，三個校區(qū)分別位于松江區(qū)和長寧區(qū)，占地面積近2000畝，校園環(huán)境宜人，系“上海市花園單位”。學校創(chuàng)建于1951年，前身是華東紡織工學院，1985年，更名為中國紡織大學，1999年，更名為東華大學。1960年，被國家教育部確定為全國重點大學，是中國首批具有博士、碩士、學士三級學位授予權(quán)的大學之一。

    基本情況：半個多世紀以來，學校已發(fā)展成為以工為主，工、理、管、文等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學�，F(xiàn)設有紡織、服裝？藝術(shù)設計、材料科學與工程、旭日工商管理、機械工程、信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、化學化工與生物工程、外語、人文、理學12個專業(yè)學院，另有國際文化交流學院、繼續(xù)教育學院、體育部、國際合作辦學的東華大學萊佛士國際設計專修學院。學校擁有5個博士后流動站、7個一級博士學位授權(quán)點、24個一級碩士學位授權(quán)點、專業(yè)學位碩士類別6個、工程碩士授權(quán)領(lǐng)域17個、53個本科專業(yè)，學科涉及工學、理學等十大學科門類。共有1個一級學科國家重點學科，5個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，7個上海市重點學科，同時設有12個國家級和部級重點實驗室、工程中心和檢測中心，2個國家“111”引智基地以及國家大學科技園。在校學生3萬余人，其中研究生6000余人，本科生近15000人，繼續(xù)教育學歷生近5000余人，各類留學生4000余人。教職工2700余人，專任教師1200余人，其中院士7人、千人計劃、長江學者（含講座教授）和國家杰出青年基金獲得者12人，高級職稱教師800余名。

    教育教學：學校秉承“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，以“崇德博學、礪志尚實”為校訓，推行“一切以學生的全面發(fā)展與成才為中心”的教育理念，以國際化的辦學視野和嚴謹求實的教學管理，面向全球培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母哔|(zhì)量專門人才。2006年，學校獲得教育部本科教學水平評估優(yōu)秀。學校不斷深化學分制改革，對全體學生實行“建立在通識教育基礎(chǔ)之上，寬口徑、柔性化的專業(yè)教育”；對學有余力的學生實施“因材施教，分層次的個性化教育”；并在完善學分制的基礎(chǔ)上，推行按專業(yè)大類招生、培養(yǎng)的教育模式，學生在校學習1至2年后可在專業(yè)大類內(nèi)自主選擇專業(yè)（方向）。我校藝術(shù)類招生享有與獨立設置藝術(shù)院校同等的自主權(quán)，并獲得本科招生自主選拔錄取試點。2007年，學校啟動“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”。入選國家教學名師1人，國家級教學團隊4個，國家級實踐教學基地3個，國家特色專業(yè)項目10個，教育部雙語教學示范課程3門，國家級精品課程12門，“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目110項。學校首批試點“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”， 2011年，8個本科專業(yè)和6個研究生層次學科領(lǐng)域開始實施。學校成為“全國工程碩士研究生教育創(chuàng)新院校”之一，功能材料、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程為國家級特色專業(yè)，紡織工程、材料工程為“全國工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”。近年來，學校有8篇論文入選“全國百篇優(yōu)秀博士學位論文”，5篇獲得提名，優(yōu)博論文總數(shù)列全國高校第30位。在國際大學生程序設計競賽、美國大學生數(shù)模競賽、挑戰(zhàn)杯中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學生電子設計競賽、中央電視臺CCTV杯全國模特大賽、上海市發(fā)明創(chuàng)造三槍杯競賽等重大競賽中多次獲得特等獎、金獎或冠軍。畢業(yè)生就業(yè)狀況態(tài)勢良好，2009年，在麥可思全國211院校就業(yè)能力排名中，東華大學名列第25位，并榮獲當年“全國高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“2011-2012年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”等榮譽稱號。

    學科科研：按照“堅持特色、拓寬基礎(chǔ)、加強交叉、按需發(fā)展”的學科發(fā)展思路，學校學科建設取得了新的進展。“十五”“211工程”建設被“211工程”部際協(xié)調(diào)小組正式確認為“優(yōu)秀”。紡織科學與工程在全國81個一級學科評估中，兩度名列全國第一。2009年，在邱均平等編著的《中國研究生教育評價報告》中，學校48個二級學科中有18個學科比上年上了一個等級，優(yōu)勢級別學科從9個增加到15個。在2011年國際ESI基本科學指標數(shù)據(jù)庫公布的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，學校工程、化學、材料和物理入圍世界前1%的學科領(lǐng)域。依托國家和教育部科研基地，學校堅持產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學特色，加強協(xié)同創(chuàng)新，為國家科技攻關(guān)、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務。學校連續(xù)9年獲17項國家級科技獎勵，連續(xù)三年入選“中國高校十大科技進展”，連續(xù)兩年入選“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”）。紡織類三大檢索論文收錄總數(shù)超過世界其他9所著名紡織院校的總和。2010年學校國際專利授權(quán)數(shù)量列高校第14位， SCI收錄中國材料科學領(lǐng)域科技論文數(shù)列第19位�？萍紙@入駐企業(yè)175家，為地方經(jīng)濟做出了貢獻。根據(jù)上海市發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)、全面構(gòu)筑“創(chuàng)意上海、設計之都”城市發(fā)展新需求，學校與上海市、長寧區(qū)共建“環(huán)東華時尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”。

    此外，學校大批科研成果廣泛應用于航天、軍事、建筑、環(huán)保、新材料等領(lǐng)域，2011年，學校研制的“半剛性電池基板玻璃纖維網(wǎng)格材料”研究成果在“天宮一號”上得到應用，為我國神五、神六、神七載人航天事業(yè)做出了貢獻。

    合作交流：學校重視國際合作與交流，推進實施國際化戰(zhàn)略。2011年，共有來自135個國家和地區(qū)的4000余名留學生在校學習，在校留學生總?cè)藬?shù)列全國高校第11位。與世界80多所知名高等院校、研究機構(gòu)及企業(yè)建立良好與緊密的合作關(guān)系，并與加拿大卡爾頓大學、日本服裝文化學院等開展合作辦學。學校積極爭取國家留學基金委公派留學生項目，選拔優(yōu)秀學生赴國外高水平大學開展聯(lián)合培養(yǎng)。2010年，成為教育部“中非高校20+20合作計劃”單位，為非洲國家培養(yǎng)紡織專業(yè)高級專門人才。近年來，成功舉辦了第83屆世界紡織大會、第25屆國際數(shù)據(jù)工程大會、第四屆圖像和信號處理國際學術(shù)會議&第四屆生物醫(yī)學工程和信息學國際學術(shù)會議、第7屆自然計算國際學術(shù)會議暨第8屆模糊系統(tǒng)和知識發(fā)現(xiàn)國際學術(shù)會、2011年先進纖維與聚合物材料國際學術(shù)會議等國際學術(shù)會議，開創(chuàng)了多層次、多渠道、多形式的國際交流新局面。

    社會聲譽： 2009年，在教育部中央教育科學研究《中國高等學�？冃гu價報告》中，列教育部直屬高校第15位。2011年，在英國《泰晤士報》高等教育�？�（THE QS）“世界亞洲大學排名榜”中，列中國大陸高校第26位，列全亞洲第151.