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2013年GCT數(shù)學(xué)考試考察內(nèi)容及能力要求

來(lái)源:中國(guó)教育在線 時(shí)間:2013-06-04 10:07:44

在職研究生報(bào)考條件測(cè)評(píng)

  GCT數(shù)學(xué)考試主要是考察考生所具有的數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本思想方法,考察考生邏輯思維能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、空間想象能力以及運(yùn)用所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  命題范圍

  數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試的命題范圍主要包括算術(shù)、代數(shù)、幾何、一元微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),及其在日常生活、科學(xué)研究和實(shí)際工程中的應(yīng)用。要 求考生對(duì)所列數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容有較深刻的理性認(rèn)識(shí);系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系;通過(guò)舉例、解釋、分析、推斷以解決相關(guān)問(wèn)題;運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和邏輯推理方 法分析、解決較為復(fù)雜的或綜合性的問(wèn)題。

  1. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試的知識(shí)要求

  數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試所涉及的知識(shí)有:算術(shù)、代數(shù)、幾何、一元微積分和線性代數(shù)。

  (1)算術(shù)

  數(shù)的概念和性質(zhì),四則運(yùn)算與運(yùn)用。

  (2)代數(shù)

  代數(shù)等式和不等式的變換和計(jì)算。包括:實(shí)數(shù)和復(fù)數(shù);乘方和開(kāi)方;代數(shù)表達(dá)式和因式分解;方程的解法;不等式;數(shù)學(xué)歸納法,數(shù)列;二項(xiàng)式定理,排列,組合和概率等。

  (3)幾何

  三角形、四邊形、圓形以及多邊形等平面幾何圖形的角度、周長(zhǎng)、面積等計(jì)算和運(yùn)用;長(zhǎng)方體、正方體以及圓柱體等各種規(guī)范立體圖形的表面積和體積的計(jì)算和運(yùn)用;三角學(xué);以及解析幾何方面的知識(shí)。

  (4)一元微積分

 、 函數(shù)及其圖形:集合,映射,函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用。

  ② 極限與連續(xù):數(shù)列的極限,函數(shù)的極限,極限的運(yùn)算法則,極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則與兩個(gè)重要極限,連續(xù)函數(shù),無(wú)窮小和無(wú)窮大。

 、 導(dǎo)數(shù)與微分:導(dǎo)數(shù)的概念,求導(dǎo)法則及基本求導(dǎo)公式,高階導(dǎo)數(shù),微分。

  ④ 微分中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用:中值定理,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。

 、 積分:不定積分和定積分的概念,牛頓—萊布尼茲公式,不定積分和定積分的計(jì)算,定積分的幾何應(yīng)用。

  (5)線性代數(shù)

 、 行列式:行列式的概念和性質(zhì),行列式按行展開(kāi)定理,行列式的計(jì)算。

 、 矩陣:矩陣的概念,矩陣的運(yùn)算,逆矩陣,矩陣的初等變換。

 、 向量:n維向量,向量組的線性相關(guān)和線性無(wú)關(guān),向量組的秩和矩陣的秩。

 、 線性方程組:線性方程組的克萊姆法則,線性方程組解的判別法則,齊次和非齊次線性方程組的求解。

 、 特征值問(wèn)題:特征值和特征向量的概念,相似矩陣,特征值和特征向量的計(jì)算,n階矩陣可化為對(duì)角矩陣的條件和方法。

  2.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試的能力要求

  (1)邏輯推理能力

  對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括;能用演繹、歸納和類(lèi)比進(jìn)行推斷。

  (2)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力

  根據(jù)數(shù)學(xué)的概念、公式、原理、法則,進(jìn)行數(shù)、式、方程的正確運(yùn)算和變形;通過(guò)已知條件分析,尋求與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑。

  (3)空間想象能力

  根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題的條件畫(huà)出正確的圖形,并根據(jù)圖形想象出直觀形象;能對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合與變形。

  (4)綜合思維能力

  理解和分析用數(shù)學(xué)語(yǔ)言所表述的問(wèn)題;綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識(shí)和思想方法解決所提出的問(wèn)題。

結(jié)束

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