下面是為各位在職考研的學(xué)習(xí)們整理的關(guān)于2013年GCT考試邏輯解題方法：推論型；確定論點(diǎn)及繼續(xù)推論型題型的具體表現(xiàn)形式是給出一段文字或?qū)υ挘�要求總結(jié)它們所表達(dá)的中心內(nèi)容是什么或什么內(nèi)容沒在題干中表達(dá)。或給出一段論述，要求推出結(jié)論(確定論點(diǎn)型暨繼續(xù)推論型的變種：我們不可能得出的結(jié)論是)。其解題基本思路是對語言的理解，解此類題型主要是要憑語感、常識和日常的邏輯推理能力去尋找隱含的結(jié)論或內(nèi)在的含義。

　　小朱與小王在討論有關(guān)用手習(xí)慣的問題。

　　小朱：在當(dāng)今85～90歲的人中，你很難找到左撇子。

　　小王：在70年前，小孩用左手吃飯和寫字就要挨打，所以被迫改用右手。

　　小王對小朱的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷?

　　A. 天生的右撇子有生存優(yōu)勢，所以長壽。

　　B. 用手習(xí)慣是遺傳優(yōu)勢與社會(huì)壓力的共同產(chǎn)物。

　　C. 逼迫一個(gè)人改變用手習(xí)慣是可以辦到的，也是無害的。

　　D. 在過去的不同時(shí)代人們對用左手還是用右手存在著不同的社會(huì)態(tài)度。

　　E. 小時(shí)候養(yǎng)成的良好習(xí)慣可以受用終生，而小時(shí)候的不良習(xí)慣也會(huì)影響終生。

　　[解題分析] 正確答案：B。

　　從小王的話中可以得出兩點(diǎn)：一是，70年前小孩中有左撇子，這是遺傳造成的;二是，這些左撇子被迫習(xí)慣改用右手，是挨打等外在的壓力造成的。這就說明，用手習(xí)慣是遺傳優(yōu)勢與社會(huì)壓力的共同產(chǎn)物。因此，小王的話加強(qiáng)了B項(xiàng)的斷定。

　　小王的話說明逼迫一個(gè)人改變用手習(xí)慣是可以辦到的，但并沒有說明這種改變是無害的。因此C項(xiàng)不成立。其余選項(xiàng)均不成立。

　　在大型游樂公園里，現(xiàn)場表演是刻意用來引導(dǎo)人群流動(dòng)的。午餐時(shí)間的表演是為了減輕公園餐館的壓力;傍晚時(shí)間的表演則有一個(gè)完全不同的目的：鼓勵(lì)參觀者留下來吃晚餐。表面上不同時(shí)間的表演有不同的目的，但這背后，卻有一個(gè)統(tǒng)一的潛在目標(biāo)，即以下哪一選項(xiàng)作為本段短文的結(jié)束語最為恰當(dāng)?

　　A. 盡可能地減少各游覽點(diǎn)的排隊(duì)人數(shù)。

　　B. 吸引更多的人來看現(xiàn)場表演，以增加利潤。

　　C. 最大限度地避免由于游客出入公園而引起交通阻塞。

　　D. 在盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮餐館的作用。

　　E. 盡可能地招徠顧客，希望他們再次來公園游覽。

　　[解題分析] 正確答案：D。

　　由題干知，大型游樂公園里的有兩個(gè)經(jīng)營項(xiàng)目：現(xiàn)場表演與公園餐館。從題干的陳述不難發(fā)現(xiàn)，個(gè)項(xiàng)目是為第二個(gè)項(xiàng)目服務(wù)的，即現(xiàn)場表演的目的，是通過對人群流動(dòng)的引導(dǎo)，在盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮餐館的作用。因此，D項(xiàng)恰當(dāng)。其余各項(xiàng)所斷定的都可能是現(xiàn)場表演的，作為結(jié)束語言均不恰當(dāng)。