隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的發(fā)展變化，與國(guó)際高端教育的互動(dòng)接軌，使得我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平日趨接近。學(xué)位這個(gè)真正優(yōu)于學(xué)歷，高于學(xué)歷，最能代表一個(gè)人學(xué)識(shí)能力的證明開始逐漸被人們青睞重視。過(guò)去無(wú)人問津、束之高閣的學(xué)位，如今真正體現(xiàn)出了它所具有的不可替代的實(shí)際價(jià)值。

　　在職研究生應(yīng)運(yùn)而生，在職研究生在學(xué)習(xí)時(shí)間上比較靈活，一般在周末或者假期里就可參加學(xué)習(xí)。如果你工作比較忙，也可以選擇網(wǎng)絡(luò)或者函授的上課形式，不會(huì)影響你正常的工作。在確保收入來(lái)源的同時(shí)又使自己的學(xué)習(xí)能力得到提升，何樂而不為呢!還有一點(diǎn)非常突出的優(yōu)勢(shì)，可能大家都已經(jīng)想到了，正常的統(tǒng)招研究生三年后畢業(yè)也不見得能找到工作，而在職研究生本身就有自己的工作，所以畢業(yè)后沒有任何就業(yè)上的后顧之憂。隨著它的發(fā)展，延伸除了各種讀在職的方式，其中在職GCT讀研更是重中之重。那么，我們?cè)趶?fù)習(xí)備考在職GCT的時(shí)候，消息的是否靈通就顯得很重要了，古人都知道兵馬未動(dòng)，糧草先行的道理，讀在職研究生，我們必須了解其中的各方面的問題，從而來(lái)結(jié)合個(gè)人的需要去報(bào)考、去學(xué)習(xí)，這些都是需要我們的消息來(lái)提供。

　　在這里，我們解讀了大家在GCT復(fù)習(xí)備考會(huì)遇到的常見的誤區(qū)，僅供參考。

　　一、用眼不用手

　　有一些考生習(xí)慣復(fù)習(xí)時(shí)只注重背書。心理學(xué)表明，眼睛是具有欺騙性的，它使你覺得自己把握得很不錯(cuò)，但是在真正解題的時(shí)候，卻無(wú)從說(shuō)起或者漏洞百出。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，因此要勤于動(dòng)手、邊記邊看對(duì)復(fù)習(xí)效率是大有益處的。

　　二、復(fù)習(xí)不做針對(duì)性訓(xùn)練

　　有一部分考生對(duì)于綜合水平考試涉及的每個(gè)科目都花相同的時(shí)間復(fù)習(xí)，沒有側(cè)重點(diǎn)。但大量的事例告訴我們：考前有針對(duì)性的訓(xùn)練是非常有必要的。綜合水平考試中各科目在總分中所占分值不同，考生投入的復(fù)習(xí)時(shí)間也一定要有所調(diào)整。

　　必須限定時(shí)間作完題目，否則考試不能按時(shí)完成。尤其要加強(qiáng)邏輯的時(shí)間訓(xùn)練。考前訓(xùn)練3次以上，考試時(shí)間就可以掌握好了。

　　考前科目的順序也要合理安排，中國(guó)教育在線建議GCT考生在做針對(duì)性訓(xùn)練時(shí)按照語(yǔ)文，邏輯，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)的順序完成。因?yàn)檎Z(yǔ)文與邏輯是相通的，基本上不需要思維的轉(zhuǎn)換，英語(yǔ)也是語(yǔ)言類的，數(shù)學(xué)則是另類，需要很快的轉(zhuǎn)換思維，可以放在最后。但是必須每一科做題前要預(yù)先設(shè)置做題的限制時(shí)間，比如做語(yǔ)文的限制時(shí)間45分鐘一到，就務(wù)必馬上去做邏輯時(shí)間，依此類推。

　　三、單打獨(dú)斗

　　工作家庭兩點(diǎn)一線的生活軌跡，讓不少在職工程碩士考生養(yǎng)成了單打獨(dú)斗的“不良習(xí)慣”。當(dāng)然，對(duì)于實(shí)力超群的考生來(lái)說(shuō)，這樣做無(wú)可厚非。但是，對(duì)于大多數(shù)在職考生來(lái)說(shuō)，自己復(fù)習(xí)是存在一定的難度，而且容易重蹈覆轍，造成沖刺黃金時(shí)間的白白浪費(fèi)。針對(duì)此情況，建議考生可以根據(jù)目前復(fù)習(xí)情況，對(duì)較弱科目進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練加強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)以最小的投入獲得最大產(chǎn)出的效果，以此來(lái)抹平與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距。

　　四、片面追求考試技巧

　　中國(guó)教育在線并不否認(rèn)考試技巧本身在考試中的重要性。實(shí)際上GCT考試也確有投機(jī)取巧的技巧，比如一般院校的過(guò)關(guān)線220分就夠了，就是說(shuō)你只要確定能做對(duì)160分，其余的題閉著眼睛全蒙同一個(gè)答案，也有四分之一的正確率，總分也就夠220分了，這也就是客觀題的漏洞。

　　但聯(lián)考的題是基礎(chǔ)性的考題，相當(dāng)一部分正確答案只不過(guò)是只能選它，是一種求全的答案，就像語(yǔ)文題或邏輯題。從這個(gè)角度上講，除了理解出題人的思路外沒有“技巧”可用。

　　五、在職工程碩士考試消息不靈通

　　在職工程碩士報(bào)考資訊匱乏，報(bào)考群體缺乏聚合性，使得考生在制定目標(biāo)時(shí)缺乏一定的參考物，因而導(dǎo)致在職工程碩士考生對(duì)整個(gè)考試局勢(shì)呈現(xiàn)模糊把控，更加不利于復(fù)習(xí)備考。所以，建議廣大在職工程碩士考生，要及時(shí)拓寬信息渠道，多加借助在職考研網(wǎng)站和專業(yè)機(jī)構(gòu)，在最后沖刺階段實(shí)現(xiàn)最終突破。不然，說(shuō)不定哪天考試大綱變化了，你還不知道，最后考試鐵定完蛋。既浪費(fèi)了時(shí)間，也浪費(fèi)了精力。所以說(shuō)，信息這點(diǎn)十分重要，跟著國(guó)家的政策，才能得到自己想要的，才能獲得碩士學(xué)位證書。